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周荣鑫在北京钢铁学院第一次教育革命汇报会上的讲话

日期:1975-8-9 作者:周荣鑫

周荣鑫

元帅升帐,你们的任务很重,钢铁工业搞好,主要靠广大钢铁工人,但钢铁学院也得起作用。你们的工作搞得不错,要解决的问题只提了一个教师问题,还有什么问题,再找时间谈一次。

你们到太钢的经验要好好总结一下,在斗争中学习毛主席三条指示,理解得一定会更深刻,更好地领会毛主席抓革命,促生产,促工作,促战备方针的正确。去包钢的经验也要总结,如何在斗争中进行政治思想工作。上半年教育革命中的二百项技术革新的经验要总结一下,如何搞三结合,如何实行鞍钢宪法。师生下工厂不单是战高温、劳动锻炼,要总结工人实践经验,提高到理论上来,再指导实践,还是要按毛主席的认识论,实践理论实践来办事。

教育革命,培养学生,一轮三年,搞出成果不容易,不象钢铁生产,一搞就上去了。教育革命总的方向、道路,毛主席给我们指明了,但具体作法上还要靠我们认真实践经验,如教材改革,教学机构体制改革等。教研组取消后,同样专业的教师如何研究、交流、提高?有些问题破了这一头,还得照顾那一头,对旧的东西要批判地继承,去其糟粕,取其精华。教师总有个提高问题,政治上要提高,业务上也要提高,不提高不适应。教师提高重点要向工人学习,向学员学习,但教师之间也有个互相交流问题,怎样搞得合理、正确,提高得快,要研究,但也不要恢复老一套。冶金方面化学问题很多,化学老师如何组织起来互相交流提高,不能搞单干户。参加三大革命,实践经验很丰富,如何吸收?不能搞很多单干户,还是集体所有制,全民所有制,但也不要恢复老一套。目的是达到提高,在新的形势下提高教师的政治、业务水平。政治和业务关系要搞好。毛主席说:“政治和经济的统一,政治和技术的统一,这是毫无疑义的,年年如此,永远如此。”教师既要提高政治,又要提高业务,业务提高要无产阶级政治挂帅,不能单纯业务观点。

学校的编制问题要研究一下,多少合适,每班五个教师行不行?分散办学看来不能太分散了,太分散教师需要量多。短训班各条战线要求很迫切,要有计划地办,也得有个安排,敞开口不行,要恰如其分,恰到好处。编制人员增加一点是必要的,但不能增加太多,无限制增加编制不行,不可能增得太多。

中学教师问题也很严重,初步调查几个学校,病号占百分之十五到十七。下去学农,二、三位教师带几百学生,来回跑很辛苦。根据教育革命形势,中学教师编制得增加一些,但不能太多,太多国家受不了。

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