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邓小平对北京师大女附中工作组的谈话

日期:1966-7-5 作者:邓小平

邓小平

(摘要)

规划怎样?(注:指“师大女附中文化大革命运动规划”)卞仲云,胡××校长两个了。(注:指师大女附中开会批判过的当权派)胡××是没有戴帽子的右派?胡××都有些什么问题?

这种人算什么派?(注:指师大女附中语文教师×××,工作组在汇报胡××的问题时,讲到×××曾反对过胡××举办周学敏教学展览会。)

不是所有保皇派都要保到底的。不要那么简单,反复一点没有坏处,可能有的保皇派会变成真左派。她(注:指×××)对这个问题(注:指胡××举办周学敏教学法展览会)提的意见对的么。

这样的人(注:指×××)革命委员会应订个标准,究竟算什么派?变色龙,有变好,变坏、比较好,比较坏的。不叫变不好,对变好,变得比较好的就要鼓励。除你们二、三十人(注:指学生代表会的骨干)以外,共他一千多人(注:指全校师生员工)都是变色龙,变好的应当欢迎。……

卞仲云呢?(注:指卞仲云问题) 研究一下这两个人。(注:指师大女附中×××、×××两个特级教师。在汇报卞把资产阶级知识分子捧上了天的问题时,举了卞对待他们两人的人的例子。)究竟教得好不好呢?如果真有学问,还要团结他们。至于提级的问题,那不是他们(注:指卞、胡)的责任,中央也提倡过。中学教师名誉地位不高,教学有成绩,这种人要团结。要实事求是了解这些人究竟好不好?(注:回答:她俩教学还不错)她教学不错,是资产阶级世界观,要逐步解决。

师大女附中数学物理都不错。好的学校热火朝天、名气大,有一套。你们学校干部子弟多,左派力量大。运动搞起来,搞的快,另外一方面也要看看突出的是什么东西。如果没有好教师,也就教不出好学生。老师问题要慎重了解一下。如一些新老师,学生最不欢迎,因为他们没有经验,要教几年才会积累经验。老师是真好,还是专门捧资产阶级权威?每件事都要分析一下,要善于分析,不要只被一般冲动,冲啊!要学会战略、战术、政策、策略。工作组要教育帮助学生提高水平、冲容易,冲得好就不容易。每弄一条错误时,都要加以分析。如真有本事(注:指×××和×××)就不要弄一条了(注:指对卞)……

意志衰退(注:指卞)…… 卞仲云只给我寄了一个信,承认她执行了前北京市委修正主义路线,说学校运动六月十三日以前正常,以后就不正常了,主要是提出两件事:一贴了男女关系大字报,二打人了。说×××是个资本家女儿,领着学生到她家贴大字报。你们查×××怎么回事?本身不是好人,作出适当处理。学生里注意,不要被×××领导。

不读书了?你们(注:指高三学生)要毕业了,毛毛(指他的孩子)还要读书。读书是学生自学?数学、物理、化学都自己读?不要老师?半工半读还没有个半读,业余学校也要有教员……

运动每发展一步都要排队,最后,看是真革命还是假革命,是左派还是中间派,还是右派。

他们不辩,(注:指和李××、梁××、王××等同学辩论)你们自己辩,缺席辩论也可以。目的是为了大家懂得道理,受教育。他不在也可以辩论、讲道理。

不要人家一来就讲变色龙,假的也要欢迎,慢慢看,开始转过来,为什么不好?看不出他真左、假左,真变、假变,就没有政策了。怎么能争取?要注意运动开始转的,不一定都是最好的,也许迟一点转的更好。

党员应当开会,党员在党内可以批判。党团组织要过生活。总支书记工作组代理。党团生活要恢复起来。把党搞垮怎么行,把团部搞垮怎么行。如运动把共产党、共青团都打倒是胜利么?总是共产党领导的无产阶级专政的国家么。

恢复党的作用是逐步的,最后要保证党的领导团的助手。要在运动中恢复党团作用。恢复生活不等于恢复作用,最后目的恢复党的领导作用,团的助手作用。

革命委员会要好好讨论运动的目的,方针和政策。 老师、学生要结合起来,没有运动领导的统一语言怎么行……

大红人、有本事的,就是资产阶级世界观也要保护,因为他们教课教得好么。

(附注是原有的,编者。)

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