日期：1967-2-8 作者：戚本禹
戚本禹戚：你们有多少教师？答：八十几个。
戚：犯错误的有几个？(无人答)关起来的有多少？答：十一人。
戚：教师批斗了没有？
有人答：班主任基本上都被叫到班上去，回答同学问题。
有人说：还低了头。
有人说：还叫上自觉反党反社会主义的纲。
有人说：教师中还有一人自杀。
戚：为什么？答：和黑帮一起挨了打。
戚：教师里有什么组织？有多少？答：有十几个战斗组。
戚：能决定方向的有多少？有人说：有井冈山等。
戚：现在开学，你们同意不同意？
答：我们同意开学。
戚：有什么意见，有什么困难，初中上半天课搞半天革命行不行？江青同志说初中要上课。
有人说：同学认为教师不好怎么上？
戚：教师和学生就不能联合起来吗？
答：教师绝大部分出身不好，运动初期又压了红卫兵，以前又搞了资产阶级教育。
戚：教师队伍是否清理过？地富反坏分子要清除，不能当教师，但要与出身严格区分。
师生为什么对立？要作历史分析，你们过去教得不好，师生不平等。又压了红卫兵，他们斗了你们，不要有对立情绪，自己教的学生也要负一定的责任，你们要支持学生，支持学生中的左派，屁股要坐对，他们在困难时期，你们支持过吗？
答：几乎没有，个别老师说我们出过大字报支持过红卫兵。
戚：我看政治教师的觉悟不见得比学生高，是学生教你们，还是你们教学生，恐怕应该是学生教你们，因为……一部分学生有无政府主义倾向是错误的，发展下去会变成反动的，不要任何领导，不要秩序，要干什么就干什么，马列主义与无政府主义有原则区别，共产党最讲组织纪律。有的学生不讲这个，自由放纵下去很危险，要打破资产阶级的统治、组织，但要立无产阶级的纪律。小学春节后一定要开学，主要学语录，再学点算术、常识，组织红小兵，小学教师也可以自己创造，一边上课，一边改，不开学不行，很多小学教师不同意，但社会上家长有强烈要求。高中一切回来，不串连了，下乡下厂有组织有计划地进行，初中开学，但还没有做出决定。
当权派斗了没有？当权派都是坏的吗？有没有造反派？答：没有。有群众反映学校的桌椅仪器设备，都被破坏得很严重，所有实验室被砸坏，有人拿汽枪打玻璃，一个钟头就打了三十多块，广播器材也被砸坏，自行车被砸坏很多……
戚：这都是哪些人干的？
部分同志回答：是原来红卫兵干的，×××破坏得最凶，但是干×××
戚：要保护国家财产么，这些都是工农的血汗，你们下去劳动几天，就知道了，创造一件东西不容易，我们的国家还是一穷二白，你们几个红卫兵组织可以搞一个保护学校的组织，保护国家财产，谁破坏的一定赔偿，自己不赔，找家长，干部。军委八条是毛主席批示的，首先给他教育，然后赔偿。你们教师过去是怎么教育学生的。教育过他们爱护公物没有？
初中开学主要是闹革命，主要是学习主席著作，三大纪律八项注意，唱革命歌曲，学点数理化，复习一下半天功课，半天革命，或者一天上课一天闹革命，一开始对运动作了个总结，搞点军训，整顿一下，反动路线的余毒和“联动”的影响要肃清，也可以上文化革命课，可以请工农兵来上课，还有文化革命的闯将，例如：蒯大富，聂元梓等。请不到他们就请他们的战友，这样的课你们欢迎吧？(有人说：有人还有绞死蒯大富呢！)不要搞一言堂，可以辩论么！你问问他为什么要绞死么？生动活泼的课，同学是愿意上的。比如物理，你不同意牛顿三大定律，你可以提出××定律，你是什么派，我是牛顿派，咱们辩一辩，要创造无产阶级的教育法。教育上有几个革命，孔夫子搞了封建主义的，卢梭搞了资本主义的，中国戊戌变政，办学堂废科举，失败了被抓起来，清华是资产阶级的，是和封建教育的结果，无产阶级要搞无产阶级的教育方法，无产阶级的教育方法基本是在大风大浪中进行的，可以造反，可以辩论。毛主席有很多原则的指示，要依靠学生的自觉性，不要光老师讲，可以自修，可以辩论，不要一开学就恢复过去那一套，那就等于复辟，这样造反派井冈山蒯大富就不答应，搞无产阶级一套，同学是欢迎的。老师和同学一起下乡下厂，被斗了，要受委曲有好处，至少打掉过去的架子，解放了学生，有的打倒得对，有的打错了，批评一下就行了，被错打的老师要合适一下，小学生要求他掌握政策，掌握得多么好，不可能。我们还掌握不好呢？不要有那么多气，要看到他们的大方向，至于有的学生变坏了，参加了“联动”，夏天革命了，冬天不革命了，父母犯了错误了，就保爹保妈，站到反面去，那是另外一个问题。威信要靠自己去建立，不在于一进教室全站起来，那一套是假的，造反就没有了，其实过去你们没有威信的，不是文化大革命搞得你们没有威信，以学生为敌人，突然袭击，总觉得比别人高，好为人师，是要失败的，正确的意见老师要对学生的，上次有人给我提意见，好么，但是有两条不对，说我没有专车，说他老子的官比我大，这叫什么意见？我就是不要专车，不讲官大小，那一套要送进垃圾箱里去，讲那一套就要变成修正主义，他们有理论，老子当官自己是好汉，官大的管官小的，“联动”的袖章还要分级别。那是封建阶级的，是错误荒谬的，可笑的。你们有一种情绪不对，不能恢复那一套，要建立那个秩序是要落空的。如果那样的话，我宁可让你们进教室挨斗，也不恢复进教室就是权威。以前那一套只能培养些奴隶，国家没有希望，出了修正主义无人造反，挨斗也不要紧，斗总要讲道理么，在平等基础上辩论，这就是学习。要恢复资产阶级的威信，宁可以不上课。不是给资产阶级教育翻案，要摸索无产阶级的教育道路，只要你革命，学生就对你好。不革命当然不行，现在学生与过去大变了，毛泽东思想水平提高了，语录读得很熟，他们背得出来，你们不一定背得出，上课堂要考你们一下，背不下来不好看，老师不好当哩！学生是很可爱的，比你们纯洁淳朴，对毛主席的感情比你们深，你们一进教室第一句话就说做小学生，向他们学习，我看这样就不会斗你们的，可以问问学生有什么要求，如何教，以平等态度对待，是同志是故友，不是敌人突然袭击他们，治他们，这样一定能教好，一定能消除对立，上次许多小学教师要求中央文革下令给他们建立威信才上课，这不行，威信要靠自己建立。
问：领导班子如何建立？
戚：领导班子是个大问题，要靠自己解决，无产阶级文化大革命就是要夺权，靠革命的学生，革命的教师，原干部中的造反派三结合组织夺权委员会，不搞校长主任等级森严的那一套，都是服务员，可以搞一个初中的教学小组。干部一概打倒是要犯错误的，干部大多数是好的，毛主席说95%是好的，大多数是拥护毛主席路线的，我相信你们大多数也是好的，我们的革命就是靠大多数搞的，好的也不一样，有的很好，有的比较好，有的差点，有的老好人，但要选左派，选高举毛泽东思想伟大红旗的，几派中选出勤务员，加上老师中、干部职工中比较好的，组成领导班子。
(对炊事员)炊事员天下也是你们的，也应该选一个人参加领导班子，你们权力大，吃饭问题你们管，不吃饭不行。北京市成立一个炊事员的什么委员会，首先提出八小时工作制，这我不赞成(清华附中炊事员讲：我们坚持没有参加)八小时工作制是资产阶级的口号，只要是干革命，超过一点也行，要学习张思德，学习雷锋，你搞八小时工作制，吃饭就成问题，这就是经济主义，当然作为领导要尽量照顾休息，但自己不应要求，毛主席根本没有什么八小时工作制，他睡得很少，老人家为了国家大事很辛苦，不能什么都按系统来组成，列宁反对按系统干革命，这是小团体主义。
来源：周良霄、顾菊英编《疯狂、扭曲与堕落的年代》之二——《十年文革中首长讲话传信录》, 2009。
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