日期：1967-2-28 作者：姚文元
姚文元张春桥同志到××去开一个会，春桥同志去了。中学指示下达以后，很多同志都积极执行，今天主要听一听大家的意见，存在什么问题？红卫兵应该怎么搞？包括两个：复课、闹革命，有些，中央文件已经讲到了。希望大家从各方面讲。教师、红卫兵、教材、桌椅板登怎么样？总的，中学文化大革命到了一个新的转变关头，走向何方，就有了一个方向。请大家讨论发言。
（大家讨论了一番）
革命委员会是一个政权组织，红卫兵是一个革命的群众组织，要做群众工作。毛主席指示的要搞一个红卫兵条例，但始终没有搞起来。（在我离开北京时）
学生军训，要在大联合基础上。
学校里不是很蓬勃，要把学校的运动搞得蓬蓬勃勃。
（接着谈了些红革会问题──略）
第一节课上什么？是一个很大的问题，希望在这个问题上摸索一下里面是有许多首创的。
不应该买卖“婚姻”，在毛泽东思想的红旗下联合起来，不包办代替。干部也要一分为二，总有一部分干部是好的，怎样在斗争中联合。比较好的干部也是有些错误的。教师也可以向学生学习。
（又谈了下军训的问题──略）
整个红卫兵发展过程，从中学到大学，从学校到社会，从城市到农村，从本地到全国都是按这样的规律发展的。搞大串联，起了很伟大的先锋作用。这个火是毛主席点起来的。
目前已到了夺权的时候了，是不是全部夺权？都是在需要的地方向党内一小撮走资本主义道路当权派夺权。
人家都起来了，但中学如果不做到这一点，中学运动就有可能走过场。如果不是复课，就不能将无产阶级文化大革命进行到底！复课也是把中学文化革命推向前进，从社会到学校不能说是消极的，应该看到革命在前进，中央的指示是适应新的情况的。红卫兵本身也是这样，红卫兵组织也是在不断前进的。回校整顿，思想上也有好多问题要解决的。到社会上去是好的，但社会上也有阶级斗争，也会沾染了许多不好的东西，就象无政府主义、自由主义……事情总是那样一分为二的……。在一定的历史转变关头，新生力量总是一定不断的出来的，我们应该向东方红战斗队学习，十七、八岁的小将做了好事都可以学习。
到了新的历史阶段就要求我们找到新的组织形式，是不是从这里找到经验，要在破私立公的前提下在组织上提供一个好经验，学校的红卫兵组织究竟怎么搞。
复课是在更深入的阶段出现的新生事物。
上海的学生要适应新的形势，以后还要批判资产阶级反动路线，改革教育制度。革命还有得要搞了。复课不是消极的把人叫回来，主要是把革命推向前进。把文化革命搞深搞透，对师生的思想改造，对教学制度的改革非常重要。回校后对社会的情况不会是完全隔绝的。复课闹革命怎样搞好，这里会出新的典型，革命的闯将。
把大家的革命干劲发动起来，革命的教学是可以解决的。
有成绩的单位，都希望他们前进，落后的单位，都希望他们赶上去。红卫兵中有一批是坚持到底的，但也有昙花一现的人物，在关键的时刻走到历史的反面，但这也没有什么，还可以回来。
有人假冒红卫兵的名字，干了不符合毛泽东思想的事，这方面还有相当尖锐的阶级斗争。
对“联动”的斗争，革命的红卫兵在思想上认识透，打击一小撮头头。这是中国阶级斗争的一个组成部分，是两条路线在中国的反映，是组织上的表现。这是哪里来的？还是从头上有皱纹的人来的。“联动”是革命红卫兵的死对头。应该看到这问题的本质，不是一种固定的现象。上海有几个中学，“联动”有活动的，放在革命红卫兵面前的任务是很重大的。
革命的红卫兵要搞光明磊落的政治斗争，摆出我们的观点，不搞秘密暗中的斗争。就是搞好的事，也可能被敌人利用。开门整风，纠正错误，不然可能走向歪道。
来源：1967年3月15日《中学运动》
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