日期:1967-5-12 作者:戚本禹
戚本禹你们要我们听听你们的意见,这个条是谁写的?红卫兵总部是吗?你们吃饭了没有?要说老实话,你们的条子上写着你们学校是没有名的学校,这是自卑感,你们让我们到普通学校来,认为自己没名气,(有人说是三类学校)什么三类、一类学校?(有人说:师大一附中是一类学校)那你们改成师大一附中算了。(接着争论一会儿)
一句话,毛泽东思想伟大红旗举得最高就是最好的学校,所以你们的条子我不赞成,过去有名气的学校不一定是好学校,你们说能不能办成毛泽东思想的一类学校?(众:可以)你们谈具体点好不好?你们怎么把无产阶级文化大革命进行到底?你们有什么困难没有?不同的观点可以辩论,只要不武斗就可以。哎,你们教室中怎么没灯泡?灯泡也造反,也有出身?是地主还是富农?灯泡是无产阶级吗?是否可以宣传一下,要爱护国家财产,破坏国家财产也是无政府主义的一种形式。
你们双方讲道理好不好?不好,不好在那里?好,好在那里?要讲道理,伤感情的话,不要说。嗓门小一点,双方都讲道理,讲具体事情,不要形成两派斗争会,要按“三·七”批示讲。(同学讲:从略)你们没有高中,毕业后怎么办?办成高中好不好?(鼓掌)没有房子自己盖,有什么困难自己想办法。学制要缩短,不是学那么长那么多,你们和教师一起研究,中学六年,不要这么长吗?大学毕业都成老头儿啦!(有人说复课闹革命是个大阴谋)复课闹革命怎么是个大阴谋呢?这是毛主席的指示,党中央的声音嘛!怎样办成毛泽东的大学校,把学制、教学方法都改革一下。资产阶级的教育有过革命,戍戌变法时就搞过洋学堂,这是从英美那里学来的,后来从苏联那学,苏联也是从英美那学来的。总之一句话,从资产阶级那学来的。无产阶级怎么办学校,全世界都没有解决。
你们学校有好的基础,实现了大联合,其中有缺点,可以改正。要把“东方红公社”二十几个人团结过来,你们有没有这个气派?(众:有)说得很好。穷棒子可以革命吗?你们工农子弟多吗?你们要有志气,要争气。中学四年就够了,最多五年,初中改变一下,要搞教育革命,和解放军同志一起研究,转入本单位斗、批、改,这是总方向。
你们不要给“东方红公社”戴帽子,什么“拆台派”“反对解放军”,帽子够大的。他们说了不妥当的话,但还不是反革命吧!现在让“东方红公社”的同学讲讲话。(“东方红公社”同学介绍情况)……对大家有什么意见可以听听,但不要打击报复。你们“赤卫军”有参加领导班子的吗?(没有)你们后面同学有意见吗?(众答:从略)你们给中央文革写信的是谁?来了吗?(答:没有)你们之间不要互相评论,有小弟弟吗?和弟弟吵架,骂你混蛋,还计较吗?都是毛主席领导下的学生,不要把事情说得那么严重。当然啰,两方辩论,要拣最厉害的说。
(众说……)说革命小将可以,每个人都应这样要求自己,你们有多少“联动”?对他也要团结帮助。
我今天来,是想调查点情况,你们的观点,解放军已经和我谈了,不过,你们争论一下也好。中央同志不赞成“四·三”派和“四·四”派的提法,要尊重这个意见,谁要有意见都要批判,这种说法不利于大联合。我第一次到你们学校来,我听了解放军的意见,我相信解放军在这里执行的是正确路线,支持解放军在这里工作。当然有缺点,相信他们能克服。解放军这搞的“三结合”“大联合”,大家有意见,是正常的,没有不同意见才怪呢!你们之间有小小的争论,在我们这里,比较起来没什么了不起,不要看得很严重了,人民内部矛盾不要扩大,不要挑拨,不要弄得不可终日。
文化大革命主要搞什么?是不是“东方红公社”和红卫兵总部搞得不可开交。解放后,一直存在着两条路线斗争,一条是走资本主义、修正主义航道,刘邓搞的三自一包,三和一少,工厂中的自负盈亏,农村中的包产到户,是一套修正主义东西。在教育战线上,也培养了一批精神贵族。主要两种人,一种人是不干活,一种人是特权阶层。我们的国家,首先要解决按谁的航道走。你们的大批判恐怕还没很好地进行,还要大搞。《〈修养〉的要害是背叛无产阶级专政》学过没有?那是一篇很重要的文章,是打中要害的文章,要很好学习。他(刘少奇)就是不要无产阶级专政,看到有无产阶级专政的地方就要划掉,刘少奇搞资本主义复辟,说什么“红色资本家”,“资本家剥削有功劳”,“你们剥削好得很”这样说你们赞成不赞成?(不赞成)不赞成就要批判,把他在农村、工厂搞资本主义复辟阴谋搞臭。教育、文化要进行批判。
主席《在延安文艺座谈会上的讲话》是和他对抗的。我们就要看现代戏,演工农兵。你们看过现代戏吗?《白毛女》看过吗?二十五周年纪念要大演。芭蕾舞过去主要演帝王将相,才子佳人,现在演喜儿。刘邓喜欢《天鹅湖》,香港片子,你们说《白毛女》好?还是《天鹅湖》好?他们赞成资本主义、封建主义的东西,这也是两条路线,敌人需要批判的东西很多,你们学校要搞大批判,如资产阶级反动路线造成很多恶果和危害,可以批判。受害和受蒙蔽的都要起来批判。要拆刘邓的台,拆走资本主义道路当权派的台,不要拆自己的台,拆革命同志的台。这是大方向,要展开大批判巩固大联合,进一步改善你们三结合的班子,能掌握这个大方向,很可能由别人看不起的学校办成一个好的有名气的学校。你们不是喜欢有名吗?看你们有什么名?要办成高举毛泽东思想红旗的大学校,这个名还要。你们学校还是有基础的,你们大联合还是有成绩的。
两派老是这样吵下去,也许没希望。你们都缺乏自我批评精神,指责对方时很有劲,检查自己就没劲了。自由主义第十条记得吗?对别人马列主义,对自己自由主义。要很好掌握大方向的话,就能办成新型的无产阶级的毛泽东思想的中等学校。你们说没条件,我看有很多条件。这个大洋楼,比农民住的好的多嘛!解放前这样的校舍恐怕没几个,重要的不在条件,而是要把毛泽东思想掌握在手里!
你们要组织学些文章,天天读要结合自己的思想。对你们领导班子问题,两派焦点就在是不是革命的,据我听到的情况,应该承认“三结合”班子基本上是革命的“三结合”,但是有缺点,第一,成立比较匆忙,没有经过群众很好酝酿,急了一点,因而造成了第二个缺点,群众基础不那么很好,“三结合”班子的同志,不要强调是选出来的,最好是用行动来得到群众的拥护,把大批判,大联合搞好。你们(指三结合)不要怕攻,怕说“大捏合”“大凑合”,一说就紧张,尤其不要鼓动别人去反对他们(指“东方红公社”、“赤卫军”),你们让他们造你们的反,甚至送上门去,送货上门去,送货上门,到你家去讲,三天三晚也叫你讲,要他说吧,要纸给纸,我少写,你多写,这样你才站得住,这些人无非是小孩子、小姑娘、小红卫兵,他又没枪,又不能枪毙你,我都不怕他们。要承认他们,给他们活动的机会,你们应有这种气魄。解放军支持你们(三结合),这么多群众支持你们,你们怕什么?怕就不是革命派。他们讲不同意见,你们也不要扣帽子,说“拆台”,“反解放军”。就是反对解放军也不怕,让他反,让他拆,让大家看清楚。我看这些人也不象反对解放军,也许是,也许不是。
你们看人家演戏,看了第一场,不看了,要看到最后。什么叫“大杂烩”,革命和反革命联合在一起,才是大杂烩 。我讲话,你们不要鼓掌,你们不是给我鼓,是给自己鼓。“联合政府”是国共统一战线,你们也不是国民党。我承认你们基本上是革命的三结合,里面每个人是否都好,我没调查,但总的来说,根据解放军来说,还是拥护毛主席革命路线的,你们应看一看,今后执行不执行,不要一拉幕,就不看了。(有人问:“三·七”批示后,还可以成立组织吗?)可以,“联动”成立也可以,如果还赞成“联动”观点,就让他们挂牌子,给办公室。但按我们的说法还是搞到一起联合作战,把“东方红公社”做为一个红卫兵总部的一个分部。这是今后的方向。你们承认他们存在,做为一个分部听领导班子指挥。拉出去成立“独立大队”我不赞成。你们看过那个片子嘛?解放军没那个独立大队,歪曲工农兵形象,你们赞成吗?(不赞成)他们允许你们存在你们还要听他们领导,不这样,斗批改就不能搞下去。谁也不听谁的,就要把西瓜丢了,两派的争论无论如何是芝麻,成不了西瓜。要抓西瓜,不要丢西瓜。你们打破脑袋,也是为了芝麻。大方向是大批判,把这个搞好才能搞成毛泽东思想大学校,双方伤害感情的话不要说。不要象小孩子一样,是大人了,是革命小将了,不要象弟弟妹妹那样,要做小政治家,不能象小孩子吵架嘛!你们有没有政治家的风度哇?对敌要狠,对同志要和,雷锋有一句名言,记得吗?(众答:……)你们对同志是否象春天一样?同志间要批判,但首先要从团结的愿望出发,不要把同志整死。过去那些不符合毛泽东思想的要既往不咎。从今天开始用毛泽东思想要求自己,巩固大联合。现在“三结合”班子十三个人,将来可以十五个人。对个别人有意见,也可以下去,要能上能下,不要一拉幕,就说毒草,不看了。《白毛女》剧团有两派,一派是香花派,一派是毒草派,我们说先看看,一派要演,一派不演。要演,要看看我们观点,不同观点可以同台演出。(有“联动”的分子问:对“联动”怎么办?)演戏的没“联动”的,就是对“联动”分子,也允许改正错误,不要说亲联派。
演到最后,一看,这戏不是毒草,但有缺点,第四幕要改,全讲自然斗争,不讲阶级斗争。你们这个三结合有缺点,要让他工作,不要开口就否定,新生事物总是有缺点的,肯定有人会经不起考验,将来会有人代替他。
你们今后嘴上也要有站岗的,说话要让站岗的审查一下,不要搞人身攻击。大家有意见可以保留。(有人说,十六条是这样说的……)我的话也符合十六条啊!
你们劲挺足,挺好,你们的劲好象没地方用,要用在大批判中。
好了,今天会就结束了。
注:“东方红公社”是属于“四·三”派的组织,据他们说,这份讲话是革委会整理的,有一些对“四·三”派(代用词)有利的话,被删去了,特此作注,仅供同志学习参考,关于被删去的话,我们以后将补正。
来源:周良霄、顾菊英编《疯狂、扭曲与堕落的年代》之二——《十年文革中首长讲话传信录》, 2009。
Copyright (C) 2024 Marxist-Leninist-Maoist.
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.3 or any later version published by the Free Software Foundation; with no Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover Texts. A copy of the license is included in the section entitled "GNU Free Documentation License".