[返回索引页面]

四川省成都市四中58级学生在双反运动中暴露个人主义思想的典型材料汇集

日期:1958-2-0 作者:[待确定]

一、个人主义学习目的

四班学生 谭传谧 三班学生 赵平福 一班学生 朱暮尧

二、消极、颓废的人生观

三班学生 张止仪 四班学生 索秀英 三班学生 李德芬

三、追求资产阶级生活方式

五班学生 吴康立  八班学生 毛伯庸 七班学生 杨东明

四、政治思想反动

四班学生 张沛霖  四班学生 李远耀 三班学生 吕昌纯

一、个人主义学习目的:

省成四中高58级四班学生谭传谧

(三类学生,教授家庭出身,父系反革命,被捕,年17岁,男性):

初中时,我就幻想读大学,到了高中,我的个人主义思想,在气候适宜的“石室云霞思古梦,锦江风雨读书灯”的影响下,迅速成长,读二期时,我就开始看大学高等代数和高等数学,我的个人规划是这样的。我想先证明“斐马大定理”,这个定理是法国大数学家“斐马”提出来而自己证明了的,可惜他并没有把证明方法留给后人,他死后已两百多年,世界上许多著名的数学家,企图证明这个定理都没有成功,据说法国科学院,出了奖金征解这个定理,我之所以想从这个地方去寻找,打开通向名利道路的钥匙,是有原因的。这个定理是世界上闻名的,许多世界上第一流的学者,为它牺牲过精力,如果我能证明它,我就会马上在世界上闻名。而且还能够得到世界上许多科学家的称赞,那自己就可以有把掌的踏上名利大道。我给自己提出了证明这个定理的四个方案:第一,用指数证明,第二,用复数的三角形式证明,第三,用完全归纳法证明,第四,用微积分证明。第二和第三个方案,我都试图运用过,但没有得到结果。我的第二步是迅速学会并钻精微积分方程,我之所有对微分方程感到兴趣,是因为我企图借这个基础来研究“偏微分方程”,偏微分方程,是现代科学家研究的对象之一,这方面的许多重要问题还没有得到解决,我就想从这方面出发,去进一步获得名利。我放弃了一切功课来阅读这些书籍,我读了大约40本高等数学的书籍,上课时,我就在想,课外时间就看和写,每天要用上四、五个钟头来读这些书,晚上睡在床上,我也在背微积分公式和微分方程的解法步骤,我花了很大精力去背一百多个公式,而且不分时间的演题,有时演题直到头发昏为止。我经常出入图书馆和书店,有的星期日,为了看书,一天不吃饭。由于思想一天处于紧张状态,在四期时,患了神经衰弱症,卧床月余不起。

我父亲以前在川大教书,他给我很多资产阶级思想,他因为反革命罪行被捕,他被捕后,家庭生活变得很厉害,我感到有两种压力,压得我喘不过气来,第一种压力是政治上的压力,我错误认为:自己出身在一个剥削阶级兼反革命的家里,我的一切将由此而完蛋,我极力想读大学,但我一想到我的家庭时,我的心就凉了半节,这使我极为痛心。使我感到生活在这样一个社会里没有益处。第二种压力是金钱对我的压力,我需要买书,没有钱,在其他方面,当我需要钱的时候总是没有,生活在这个社会上没有钱,怎么能够生存,金钱对我的威胁是不可禁止的,还不如死了好些,我觉得“死”并不可怕,在我这个情况下,早死是有好处的。逐渐地,自然地,我对生活越来越没有兴趣,我除了从小说中寻找精神刺激而外,还写诗发泄我的感情,我在诗中把自己比喻成“寂寞的太阳”,把自己说成是不敢说,不敢想,不敢骂,不敢打的青年,我把命运寄托在上帝身上。

我看见积极的同学心情就不愉快,看见进步的行动也不愉快,我曾经把有些同学比为学校里的警察,我不愿意参加集体活动,不愿意听报告,我生活懒散到极点,我讨厌振作,有规律的生活。

由于我把读书看作是收取个人名利的手段,有兴趣就用一下功,当我伤感时,就会一个月不上早自习,晚自习想睡觉,我在无可奈何的时候,把精神寄托在十八世纪、十九世纪的法国和俄国的反映腐朽资产阶级生活方式的小说上。我爱读法国作家雨果,巴尔扎克,左拉,莫泊桑,俄国作家普希金,莱蒙托夫,以及中国作家闻一多,郁达夫的作品,我尤其爱读的是那些浪漫色彩很重的作品,如《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《布格——雅加尔》、《人生》、《布尔——吉拉斯》、《贵族之家》等小说,我从中吸取资产阶级生活方式和颓废的东西,如“人生如梦”“及时行乐”等等,我对书中那些人生活的社会很向往。

省成四中高58级3班赵平福

(二类学生、团员,贫农成份,年18岁,男性)

由于我家庭经济困难,不能吃好的穿好的,因此对于一些奢侈豪华的生活非常羡慕。看见别人有手表,就想到我以后一定有手表,看到别人有呢制服、自行车,就想到我以后一定要买呢制服、自行车。并且在我的脑子里已经安排好将来的生活。我幻想在依山傍水风景优美的地方,有小洋房,里边只住着以我为长的小家庭。我幻想有个能干而善于体贴人的女子作伴,我想着我的家在城市郊区,坐汽车去上班。

我想除了有钱还要有名,因此我极力考虑将来如何出名。我想政治上不能出名,因为那要有很高的马列主义水平和斗争经验,我一无所有。因此我想从科学上出名。因为我看到现代的力学数学已很成熟,没有多大天才一定不会出名,所以我想将来在原子物理上用功夫,研究新东西,这就容易出名。还要想发展爱因斯坦的相对论,我幻想一举成名天下知,成为世界上赫赫有名的人物。

我一心想成名,想有钱,起初还是空泛的幻想,高中二期时发现考大学是通向名利的道路,于是我醉心于考大学、热中于解难题。为了解难题,我就省下为数很少的零用钱,甚至从二期到四期没有看过一部电影(规定看在外),用来先后买了“物理学习题”“数学试题汇编”等四本书,如获至宝一般、上课解、下课解,不能写的地方就过想,睡觉想,打球想,解便时还要想。另一事例也充分说明我个人主义之深,考大学心愿之坚,母亲重病之际,我还挪用药钱买参考书《稳恒电流》,一个月后母亲就病逝了。

因为我考大学那样热中,我对新教育方针就非常抵触。认为我们霉,值不得,56级几乎全部考起大学,如今新教育方针一来好事就一去不复返了。起初打算不读大学当个工人也好,因为我想从工人钻科学进到工程师,当了工程师以后,我又钻高深的,当理论学者,然后达到最终的目标——原子物理学家。可是“上山下乡”一来,啥子都当不成了,只有当农民,我出身就是农民,他们以前那种生活不好,终日劳累的情景我是知道的。我想母亲就是当农民,终生没有过一天舒适的日子,现在快要入土了,我当农民三五年内根本自己不能顾,还要供母亲,这岂不是笑话吗?何况我终身的名利就无影无踪了。

我出身贫农,是个遗腹子,我母亲一手撑持两亩薄田,每日两顿掺杂粮的饭。她把希望寄托在孩子们身上,常说“你将来要找钱呵!”常叫我们为她“争气”。进了小学,班主任每当我调皮和不努力读书时,他就说:“你母亲那么苦,你不好生读书,怎对得起她?”“好生读书读出来做官找钱,好使你母亲不帮人”。学校和家庭的薰染,渐渐地,在我心目中只有“官”“钱”二字。进了中学,班上政治空气异常薄弱,看了一些荒诞的小说,就盼望将来能当“英雄”。

56年,我班政治空气淡薄下来,钻书风气一天高似一天,我渐渐开始钻书,忽视政治,不搞工作,消极下来。三期开了古典文学课,读了些“人生天地间,忽如运行客”“人生为官”“万世千秋后,安知身后名”“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”等,吸收了伤感颓废的因素。渐渐觉得人生一世,既然象远行之客,何不趁在世之日享些乐,做一番事业,让后人知道。我就怀着这个人生观来拼命钻书,认为自己得了生财之道。

恶果,初进高中,成绩较好,从四期起为了考大学开始钻参考书,钻得愈深,正课就荒废得骇人,经常得3分、2分。还满不在乎,四期成绩单上竟有两个2分,还以“高深本事学得了”而自慰。我的身体本来就不好,16岁才七十多斤。平时维持学习都感困难,自开始“板书”后,身体更虚,稍一活动,两眼全花,夜间失眠,四期的体育3分、五期时体育2分。在政治思想上,没有争取更多的教育,个人主义得以发展,认为自己了不起,骄傲自大、目空一切,经常因此和同学吵架,不服从支委班委决议。班上劳动借故不到,寒假鸣放时,对党的政策还表现怀疑,特别反对干部子女拥有公费医疗证。

省成四中高58级一班朱暮尧

(二类学生,团员,地主家庭出身,年19岁,男性)

高尔基曾说:青年中从事文学的有两种人,一种是生活感受丰富,一种是生活贫乏。前者的态度是高尚的,后者是卑劣的。我就是抱着后一种态度向文学进军的,我妄图把文艺作为敲门砖,极力从事文艺学习,达到“货任帝王家”的名利双收。

55年一来四中,我的经济来源就受到一次小小波折,而成天沉溺于拾金钱的苦海中,我想自己能够挣钱,经过了一期的探索,觉得给报刊投稿是最好不过的了。就这样,我从高中二期开始,大肆钻起文艺理论书籍来了,相应的对学科学极不重视,产生了偏废的恶果,但为了钱,甘愿。从第三期起,就提笔写起诗来,在四期,我写了30多首短诗和一篇长诗,当时,我自命不凡地预感到自己将来一定要成为一位有声誉的诗人,给诗神披上新的冠冕。

在三期寒假,我沉醉于诗的魅力之中,我订了《星星》诗刊,我当时对低级庸俗的“吻”一见喜爱,认为它清新爽快,是给人以美的感受的特写镜头。对《草木篇》也感兴趣,闪为《草木篇》写作技巧很高,我竟写信去《星星》编辑部为流沙河开脱罪行,我在给“星星”编辑部的信中写道:“现在不是百家争鸣,百花齐放吗?不是允许各种流派存在吗?今天为啥对‘草木篇’以强硬的一棒,这不是‘一棒打死’的态度吗?”对流沙河表示同情。丧失了一个共青团员应有的立场。

鲤鱼跳龙门,一次失败,二次来,我从三期起,曾几次向报刊投稿,在上期成都日报刊出了我第一首诗,很轻易地得到了叁元稿费,很高兴。但个人欲望是无止境的,我加紧自己的写作,我给自己订了一个计划,要在毕业前写六篇小说,其《接班人》要在本年二月份完成,但是政治学习、义务劳动多,只好推到假期,假期又要学习,又推到本期开学前三周,开学后张校长的报告,又给我一棒,使我几十元的稿费得不到手,出不了名,就厌恶政治,认为学校里政治空气太浓厚,影响了学生的“自由发展”,也就是说,大大影响了我的“自由创作”甚至怨恨自己为啥要入团。

由于个人主义到处碰壁,自己消沉起来。个人主义使得我达到自毁的地步,在学习上偏废,在工作上厌弃、消极,在思想上麻木不仁,颓废伤感,在政治上退步、堕落。

我出生于封建地主家庭,从小受寄生阶级的思想影响,认为人生来就是自私的,就是为了吃、喝、玩、乐。当时,看见地方上一些官僚,马儿来,马儿去,威武极了,使我产生了羡慕,也产生了不服的心理,我想将来长大,一定要使我家庭名声一震,家财万贯,成为超越一切人的“东家”,到晚年享受幸福,让我的子孙万代都传颂我,这些就是在幻小时,给我播下的个人主义思想根源。

二、消极、颓废人生观

省成四中高58级3班张止仪

(二类学生,地主家庭,年16岁,男性)

我曾想,考进大学后就要发挥我的全部“天才”,十八岁时就要取得博士学位,就要发表比爱因斯坦相对论初发表时还玄妙神秘的理论来解释宇宙,全世界只有几个人懂得。我要震惊全世界。用超于一切寻常人的眼光来看待世界,发表许多新奇的见解。我曾经狂妄地想弄清“无穷”的本质是什么,我要“集自然科学之大成”,我的知识之广要赛过罗蒙诺索夫,知识之深要赛过爱因斯坦。但于此还未满足,我还要掌握宇宙,把宇宙看过究竟,满足个人的求知欲。总之,我想成为一个“前无古人,后无来者”的世界上唯一的最伟大,知识最渊博,最受人尊敬的科学家……我变得骄傲自大,孤芳自赏,觉得任何人,即使他再对也不如我有发展前途。我把我的狂妄幻想看作是“最伟大的理想”,认为周围一切人都是庸庸碌碌之辈。我在考虑“上山下乡”问题时考虑着这是不可违反的历史发展规律。又想到如果下农村,只要好生搞也可以出风头,获得荣誉。并且社会主义来得快,也有条件自学,可以成为一个科学家。农村中生活丰富多采的,在这个生活的激流里,我这个文学爱好者也可以写出一些作品来。并且我对周围生活也很感兴趣。总之,我不想平平凡凡过一辈子。我总觉得自己是个“天才”,不读大学未免太可惜。

我从小就喜欢孤寂地一个人看书,不合群,不热爱集体。初中时曾一度产生过隐居思想,原因是解放前对“泰山”山林孤寂生活感兴趣,《三国演义》中有一首诗“苍天如园盖,大地如棋盘,世人黑白分,往来争荣利……”,我也很感兴趣。有时家庭生活困难,心中也有些烦恼。现在升大学不能保证,心中常常不痛快。更受了古典文学中伤感颓废的诗词以及小说《红楼梦》、《家》、《春》、《秋》等的影响。读了这些作品后心中往往充满无名的悲哀。有时觉得自己好象“怀才不遇”,别人不了解。特别是姐姐(张沛霖)的反动思想暴露后,就敏感地认为别人不相信我,四处都是怀疑的眼光。因而忧郁的感情越发加重。我常常感到世界上的一切都是虚无渺茫的。人类社会只不过是物质世界千变万化中的一环,谁知道过去和将来。一切都是相对的。例如,有一次我在吃饭时,就觉得饭的好吃只不过对于人而言,而对于其他的东西就不是如此了。人只不过是物质的结合,人死了物质就散了,好象一场梦。一切都循着自己的规律永远无穷的变化。我想找绝对的东西。有时我惶恐的想,人生意义何在。死是多么恐怖,但有时我觉得物质是不灭的,死似乎没有什么可怕。我感到人们带给我的只是烦恼,向往着童话的境界,认为那是最纯真的世界。我非常厌恶繁华的街市,我对世界是淡漠的。我喜欢一个人沉思默想,我欣赏的是“淡淡的伤悲”。我最喜欢屈原的《涉江》一类的诗,仿效着屈原的“高视阔步,颦睨世界”。陶渊明、苏轼、柳永、李清照等人的诗词对我影响都很大,使我不愿看现代诗歌,而喜欢古代缠绵委婉,为花残月缺的流泪,感慨无常的诗歌。我喜爱唱的歌也是如“流浪者”插曲一样的。我从来也没有一个知心朋友,我对任何人都保持着“淡淡的友谊”。

省成四中高58级四班学生索秀英

(三类学生,地主家庭出身,年19岁,女性)

我觉得最大的幸福莫过于别人说你一声好,一个人默默无声的在人间溜过太无意义了,必须干出轰轰烈烈的事业,才不枉做人一场,我想成名,对科学有强烈的爱好,从小立下宏大志愿,终身职业就是研究原子物理。我要独自一人研究,如果一旦有所发现,就和居里夫人一样在世界上享有很高的声誉,我想读大学,当研究生,但是禁烟运动后,我的家庭经济开始转变,生活发生困难,我读大学的幻想就象肥皂泡沫一样破灭了,后来因为读通学,睡眠不足,我的眼睛近视了,加上我的入团问题没有解决,我非常绝望,万念俱灰。我痛苦,我叹息,觉得自己是最不幸的人,只能含着悲哀未遂的心愿死去,整天沉浸在个人悲哀之中,认为生活没有趣味,我无心学习,失去了青年人的朝气。变得多愁善感,政治上落后,竟至同情反动父亲。以下是在我个人欲望未得到满足时写的日记和诗:

无钱挨饿死难受,受人轻视实可伤,只因家算成恨事,此仇此恨永难忘。

这首诗是初中作的,当时学校宣布未缴伙食费的人停伙,逼得我走投无路,当晚写了此诗,发抒我悲愤心情。

二、“啊,我的心碎了,我的理想幻灭了。(我从小立下宏大志愿,要象居里夫人一样成为物理学家),我多想哭一场,我多想哀伤的吼叫,而我不能这样做,我身边有同学,完了!完了!一切都完了!!天啊,死掉我吧!我活着还能做什么呢?我默默地挪动沉重的脚步,凝视着茫茫的天苍,我感到我的前途也好象天空一般渺茫”。

这是我在57年7月11日黄昏时分写的,那天同学无意谈到近视眼之事,勾起我对初中时代辛酸的回忆,这篇日记中记了我认为最痛心的事情,以上是我发现我一有近视眼后难受的心情。

下面一首诗,也是在我绝望的情况下写的:

灵魂帘户不幸损,留在人间可奈何!

我经常想到眼睛就痛不欲生,下面一首词——“相见欢(伴月)”就表现出悲丝萦绕的心情。

无言凝视苍天,忆往年,披星戴月受精神摧残,恨伴月,求苦难,凄凄惨惨悲丝实难完。经济对我的威胁很大,我觉得经济毁了我,我恨为啥什么都要钱,著诗以表我心头之恨。

目为钱损,妹为钱死,书为钱废,心为钱碎。每思之,夜伴愁眠,柔肠寸断。钱之毒力蜈蚣所不及也!誓必废之,方解吾恨。

三、我的妹妹,因无钱医病而死,我很怀念她,我觉得我的结局也可能是那么悲惨,在“血痕”一诗中写道:

思妹痛断肠,恨无情死创,忆手足恨深,相思泪盈盈。

四、我的入团问题未得到解决,使我异常痛苦,我看见团员同志,过组织生活,我感到一阵绞心的疼痛,我在日记本上写道:“我觉得我好象是失群的孤雁在无边的空中回旋、傍徨,没有力量飞到理想的地方”。并写有如下诗句:人人欢喜独我哀,坐卧不安甚徘徊。

只说从今脱苦海,谁知荆棘遍地栽。

前有高山后有海,进退两难怎下台。

曾以家庭经济生活下降,眼睛近视,觉得“万念皆空”认为自己“只能含着悲哀未遂的心愿死去,休想入团,休想作科学家。”

省成四中高58级三班学生李德芬

(二类学生,地主家庭出身,年龄17岁,女性)

我是一个深受资产阶级思想毒害的人,我和一些同学一样爱看古典小说,这些书给了我些什么呢?我十分痛心,两年多来,我从这些书中吸取的不是什么精华而是一些失意、苦闷、颓废的思想感情,对我影响最大的是《红楼梦》,大家知道这是一本好书,但是我是如何看的呢?我极力追求书中之人林黛玉的一举一动,加意摸仿,学习他的悲伤感情,我爱他的潇湘馆,爱他的书房,甚至连葬花我也觉得是新鲜而有意义的事,我觉得自己与他无多大差别,不同的只是他的早死,而我还不晓得是那一天,所以我很欣赏葬花诗中的最后几句,“……侬今葬花人哭痴,他年葬侬知是谁,试看春残花渐落,便是红颜老死时。一遭春尽红颜老,花落人亡两不知”。这充分表现了我的颓废的思想感情。对我的影响更主要的是使我严重的脱离政治,感到人生如梦,这就使我在社会主义革命中毫无生气。一天只醉心于苦闷、傍徨之中,我之所以能与书中主人翁的感情联系起来,是由于我严重的脱离政治的结果,当我在政治上、学习上失意的时候,感到内心的苦闷,却不寻求同学的帮助,而是希望在书中求得安慰,由于抱着不正确的态度,所以书中的现实性并未吸取,而把糟粕当作宝贝,忘记了现在与当时的社会是显然不同了。在今天的社会中再也不会发生那样的悲剧,人们的感情也应该随时代的变化而变化。而我却在幻想着那早已死去的东西。我爱那种生活正是我要求资产阶级生活方式的表现,我曾幻想成为那里的主人,过剥削的生活,这是由于剥削阶级家庭的影响,使我从小就想过安静舒适的生活。

三、追求资产阶级生活方式

省成四中高58级五班学生吴康立

(三类学生,旧军官家庭出身,年18岁,男性)

我很小时,父母离婚,母改嫁,父亲出外,我跟随姑婆、孃孃、伯父等生活(他们都是地主),1945年父亲还乡,经常鼓励我努力读书,并准备保送我去成都幼年空军学校读书,将来出来作官,象他一样,由于剥削家庭影响,加以看了一些黄色小说,我认为人生一世,犹如草木一春,认为人生如梦,人生如远行客,认为人生应及时行乐。

我的人生观是资产阶级吃、喝、玩、乐的人生观,我认为人生吃得好、穿得好就是幸福;我生活的目的是为了作家的地位,巨额的稿费和版税,漂亮的小洋房和小汽车,漂亮的理想的爱人。当我灵魂深处微不足道的私欲尚未得到满足的时候,就牢骚满腹、颓废伤感、意志消沉,于是便千方百计地各处收集和抄写黄色歌曲,并随时欣尝高唱,在黄色歌曲中去寻求精神寄托。最爱唱的是“五月的风”,“送君”,“初恋”,“望穿秋水”,“花好月圆”,“天上人间”……等。一个人对艺术的欣赏趣味,常常反映了他的思想意识。我爱欣赏黄色歌曲,不难看出我的思想意识。黄色歌曲引导我脱离现实,脱离生活!使我陷入颓废的玄想,弄得精神萎靡,在我悲观时又唱黄色歌曲来表达感情,黄色歌曲油腔滑凋,缠绵无力,有灰暗、消沉、伤感的情调,制造轻佻、迷惘的色采,宣扬人生如梦,我和黄色歌曲之间就是这样“同舟共济”的关系。

现在,我已把我近百首的黄色歌曲全部交出毁掉,并保证永不再唱,坚决与黄色歌曲决裂。让我青春熊熊之火,为社会主义事业而燃烧。

省成四中高58级八班学生毛伯庸

(四类学生,医生家庭出身,年17岁,男性)

在我很小的时候,我就在上海等大城市住过,小时候就看见了很多奇装异服的男女,并且看了很多的黄色照片和画报。尤其是我的父亲和三叔在这方面给我的毒害更大。我的父亲黄色思想就很严重,他的道德品质也不很好,他一共娶了三个妻子,我的生母在我小时就离开了我。后来父亲娶了第二个母亲,但不久在上海工作时又认识了第三个母亲,并且非常可耻地遗弃了第二个母亲,在小时,就觉得父亲太“自由”了,要想娶就可以娶一个。我也曾看过一些父亲保存的黄色照片,后来,在重庆我偷偷地看了一些医生专用的书籍《婚姻生活指导》、《性生活》。这些与我当时年龄极不相称的书籍,深深地毒害了我。我三叔解放前一贯侮辱妇女,并且事后还厚颜无耻地回来大摆。当时,我同样觉得三叔很“自由”。

这样,在我逐渐长大以后,黄色思想,就在我脑子滋长蔓延了。在读初中时,就对女同学有很多不正确的看法。到了高中,尤其是二年级的时候,一天到晚,脑子里胡思乱想,尤其是四期,我没有一天晚上是安静上自习的,它使我变得卑鄙低级,几乎走上犯罪的道路,由于严重的黄色思想使我和党的距离更大了。我仇恨新社会对男女问题上的限制(所谓限制,是不容许乱搞男女关系),我对新社会没有妓院很感不满,年仅十六岁的我,思想已经卑鄙和霉烂到如此地步,并且由于黄色思想的不能得逞,导致我仇恨新社会,甚至反党。

省成四中高58级八班杨东明

(二类学生,团员,商人家庭出身,年17岁,男性)

我的家是开茶铺的,接触的人多是不三不四的人,所听到的也多是靡烂淫荡的聊天,从小我的性生活就被激起了,加上自己人生观有问题,把性生活作为最高要求,我是一个俗庸、糜烂的人。

在幼小的年龄,我便追求男女间不正当的关系,特别有的人把这讲得如何奥妙有趣,使我幻想。认为只有在这方面多下功夫,死后才算满足了,这样,我便对今天的社会没有妓院感到遗憾,对一夫不能多妻而不满,在生活中追求下流的东西,现在将我的黄色思想揭露于后:

(1)爱和女同学接触,嘻皮笑脸,不存好心,尽力使女同学感到我漂亮,愿意和我接触。不管做什么事,只要有女同学和我一起,我就感到幸福和说不出的愉快,当我一和某个女同学多说一两句话我便要与她勾勾搭搭,言谈不自然。我没法使自己漂亮些,听到别人说我象女的,就推想自己很漂亮,常常去镜中看自己是否漂亮,能否取得别人欢心。同时,也为自己的缺憾常常苦恼,怕因此而影响别人对自己爱慕。为了迎得女同学爱慕,在女同学面前表现自己才能,我非常注意那个女同学稍微对我殷勤,便以为别人对我有意思,尽力使她对我产生爱,只要某个女同学对我稍有不好,便惶恐不安,在我所接触的女同学中,我细心观察和选择自己未来漂亮、温柔的妻子,我喜欢的人,决不是什么老老实实的人,而是风骚、淫荡的人,认为这样才能满足个人欲望。

(2)认为女性是供男性玩弄的,女人是男人的泄欲工具,夫妻间的关系,就是经济关系,生理结合关系,我也想把女人作为工具给我玩乐,认为有了爱人就有了安慰,我爱人的任务,也不过是在我失意的时候给与我百般抚慰。用她温柔的性格使我感到暖和,一句话,女性是我满足个人生活的工具。

(3)尽力追求黄色、靡烂的东西(虽然有的东西并不黄色,我加以歪曲)。每看一部书或电影,首先关心的是其中有没有男性的冲动,如果有,便看,看后还反复加以回味,尽量去设想。如看了西厢记时,对描写莺莺和张生如何宽衣解带,同床共欢一段很感兴趣,反复看了几次,并且不止一次地回味和设想那动心的场面,并且联想到自己如果有一位如莺莺一般的妻子,学莺莺他们才幸福咧,看了“红楼梦”很羡慕贾宝玉在女儿群中的生活。无论在街上、学校,我都很注意女性,看她们长得是否漂亮,看她们的乳房是否高耸,看她们是否丰腴,总之以一种异样的感觉,奇异的眼光投射在她们身上。看到她们,一种怪味就拥上心来,我特别对一男一女在一起感兴趣,总要用贪婪而羡慕的眼光看他们。晚间逛公园,我总是到背静的地方去看他们“动人”的场面。

(4)背着组织和女同学恋爱。我连女朋友的性格,年龄都不清楚,就在一起亲吻、拥抱。更严重的是我和一个童年的朋友发生了不正常的男女关系。后来,彼此隔膜了,便和另一个女同学恋爱。

我对人生的看法是这样:“大肚能容万物,微笑看破群生”“人不为己,天诛地灭”,更严重的是认为人生太短促了,在世的时候,不尽情欢一欢,“白眉白眼”死去,那才划不着,便与几个同学花天酒地,吃烟、吃酒、吃馆子,……无所不作。我认为这样死去才划算,认为“人生”往往是不可解,飘飘然地活着,不知怎样死了!死了,一切都没有了,真难想象,我常常为这个“死”字发愁。人生既然那么短促,就应该让自己的名字被人知道,就要有充分的钱来享受,就要有一个绝代佳人来安慰,体贴自己,……如此生活才不算白活一世,什么用自己的血汗为后代、祖国,那真是傻瓜,人生既然那么短促就应少找烦恼。入高中后,看了一些古典作品,认为与自己的感情很投合,很“深刻”“动人”,越读这些作品,越感到世界之空虚,宇宙之空虚,“夫人生者天地之过客,光阴者百代之逆旅”人生就是这样没有意思,一个人对生活何必抱那种积极态度,让它自自然然的度过一生不好吗,我很欣赏那些及时行乐的,那怕是“斗酒相娱乐”也是最好没有的。

四、政治思想反动

省成四中高58级四班学生张沛霖

(四类学生,团员,地主家庭,年17岁,女性)

人生只有一次,人生观是可以自由选择的,谁也管不着谁。人生本来就没有什么意思,随着历史的过去一批人兴盛了,一批人必然衰退以至死亡,被无情地赶下历史的舞台,真是时代变迁,人生无常。现在最狂妄的是工人农民,他们掀翻了压迫在自己头上的敌人而压在敌人的身上,同样也使别人生活得透不过气来,当然他们感到生活趣味无穷,前途光芒万丈,这也不足以奇,历史上每一个新兴的政治者都是如此,一脉相传的。

一个人活几十百年都是要死的,安息在地下也不错,真是“人生天地间,忽如远行客,”到不如行乐一世,糊涂一生,图点物质和精神上的享受。人生为了自己,最多为了家庭,本阶级,当家庭被摧毁,阶级一消灭,人生背负着绝大的苦闷,因为我不得不把我原来对生活的天真无邪的热爱冻结成冰。今天的人还是不尊重别人的,还是要污损人的,经微笑包着 互相握手言欢,以虚伪对待虚伪。我对此社会生活没有一丝希望,如果还有希望,那就是自己污辱了自己。总之活着反而给人带来烦恼,几次想死,都没有勇气,可见我意志之不坚强,我与那些过去穷得狂吠的老粗完全相反,他们感到没有新社会就活不下去,我却觉得旧社会还幸福些,这是肯定的,可是童年瞬间就过去了,痛苦的岁月开始得太早了,对我9岁的年龄说来是不适宜的,现在我长大了,面对这悲惨的现象,我应该正视,死,没有什么用,甚至有点可惜。命运把我折磨得不象样了,我处在一个什么样的环境中!让我来分析分析,清醒清醒头脑。我的出身不好,我深知,我和党之间有着隔阂,党想在升学问题上限制我,投考高中时,把我吓得心惊胆战,听说只收25%,出身不好的,很难被录取,可是我以自己的本领冲破了我前进路上的第一座难关。如今读到高中了,又听说考大学的政治标准很难,我又是一个犯过错误的人,这个社会处处向我关门,我不信任任何人,任何人也不信任我,死了都感不到人生的乐趣。在学校,也就是我接触到的社会中最黑暗的一角,人与人之间是赤裸裸的利害冲突,是嫉妒,是攻击,咳一声都会有人来录音检查。要我摧眉折腰是办不到的,“吾不能变心而从俗兮”“吾将高驰而不顾”是的,生活在那些趋炎附势的小人之中,就是周身爬满了蛆虫而感到麻肉。我要从黑暗中去寻求光明。那么我的一生应该怎样来度过呢?初步考虑,有两条道路:

第一我已决定了在毕业后考不起大学就到庙宇去幽闲地度过一生,这种可能性是比较大的,因为我与班上的“豪绅”们有刻骨的仇恨,他们一定会暗中整我,把我的情况反映给官方,那时候,我读大学的彩虹般的幻想,会成为肥皂泡,我将被他们扼杀,所以必须找这条路。

第二、如果侥幸考上大学,我一定苦苦地去钻出一个名堂来,若学文学,我的安排是这样的:做一个作家,到全国各地去游历,专门暴露这个社会的黑暗,写出社会之不公平,把象我这样厌世的人结合起来,展开一条战线,向“豪绅”们猛攻猛打,攻这些只会背政治条文,带着阶级偏见的有色眼镜来衡量别人的文人,打那些被愚弄的昏头昏脑的读者,使他们清醒过来,正视这悲惨的人生。如学化学则更要刻苦钻研,争取进研究院,然后再出国,一定要有所创造发明,得到资本主义国家的重视。如果政府不准走,我可以偷跑。香港就是一个有利条件,我不相信只有我才有这种愿望,难道年轻人的脑筋都被马列主义僵化了吗?一切追求自由的人们都有这种美好愿望的。从香港出发先到英法美去游历一周,再找安居之处,那时我就象囚居多年的罪犯,打破了铁栏,重见光明一样,我将做一次深呼吸啊,真正的人生开始了,在美国或英法,只要我有本事,一定会得到很多的报酬,可以过比解放前更好的生活,将母亲接到那里来度过幸福的暮年,我很自由,脱离政治不会有人来批评,我生活自由散漫,任意挥霍浪漫不羁,也没有谁来监视我,我就会舒舒服服地享乐一世,本来人活着就是为了过好生活,那些吹牛家的“人的活着就是要为别人更好地活着”“为人民服务”等,只有傻瓜才会上当。我认为“土地改革”搞糟了,农民斗争地主太过火了,太残酷,没有人道主认精神,我父亲不该死,他很聪明,能干,很可惜,他死后使我对党不满。认为母亲很善良,不该挨打,我在一张母亲的照片背面写着:“多善良的母亲,然而受到生平最大的侮辱——农民竟敢打您,您的女儿是永不心服的,她不是傻瓜”,在另一张父亲灵位面前全家合影照片上,我写道:“惨淡,冷酷的人生的开始,我如学文,一定学鲁迅,正视这惨淡的人生,淋漓的鲜血,我们一家人的血是流得够多的,我如学自然科学,一定要走出这吃人的地方,到自由世界去,不知何时,不过,我有能力的——只要好好学习,有本领,我不会永远过这贫穷的生活。”我认为消灭地主阶级并不是肉体消灭,为什么要使他们受酷刑,把他们饿死呢?我同情他们,我认为善良真诚的是我父母、外婆、外爷,虚假的是党,邪恶的是所有的人,我恨农民,讨厌他们,恨一切为社会主义奋斗的人。我欣赏“草木篇”和“黑色云雀”,我要象白杨一样清高,象云雀一样唱出我心中的不满。我不满党,很想卷土重来,只差一把刀我就要杀人了。

省成四中高58级四班学生李远耀

(四类学生,职员家庭出身,年17岁,男性)

我的人生观,是极端反动的个人主义人生观,我想通过科学,达到个人可耻的目的,满足我的名利要求。我想刻苦读书,将来考上大学,进研究院,研究出五些别人不知道的东西出来,这样,别人就会送来甜密的话语:“×××大科学家”“英雄……伟大……”我就是追求这些在鲜花和掌声中的生活。“个人舒适的生活,温柔、美丽的妻子,漂亮而完善的设计室……”是我整天所想的东西。我在两张照片背后写道:“勤学三年下苦功”“静思好学扬美名”我认为人生一世不干一些轰轰烈烈的事情出来,简直就是大傻瓜。个人主义的学习目的,使年仅15岁的我,买了大批高等数学书籍来读,我托人在北京、郑州买。在大学要讲义,我不顾一切的读这些书,我不愿参加任何政治活动,逃避政治学习,在听报告时常在下面演习题。我整天读这些大学丛书,解难题,我抄下两千多道难题来解,我看书,解题常常至深夜一、两点钟,我荒废了史、地课程,有时无故请假不上学,装病在家搞数、理、化,或者是在上文史课时演数、理习题。读了这些书籍以后,我变得更狂妄了,我想通过解“飞马大定理”来达到个人名利。为了实现我的个人目的,我渴望到自由世界(英美)去,我认为那里的科学设备和师资都比祖国的好,我计划从西藏或香港逃出去。我变得目空一切,鄙弃一切。我拒绝同学和团组织对自己的帮助,所以我立场不稳,政治上麻木,违反学校纪律,团组织和班上同学帮助我,批评我,我认为是大家嫉妒我,压制我,排斥我,我恨周围同学、团员,更恨支委会,认为自己是“天才遇贬”,我想离开四中,顺扬子江飘流而下,过一辈子流浪生活……我用书麻醉自己,我从十八、十九世纪的西欧古典文学作品中去寻找精神寄托……欣赏书中灰色思想,虚无思想,我看了《父与子》认为什么都不是真的,是假的,看了《烟》非常欣赏闲适的田园生活。我不愿意看社会主义现实主义作品,认为看这些书是对自己的鞭鞑。我最欣赏《在悬岩上》、《红豆》这些书使我颓废、悲观,消极不满,我看了《拿破仑传》深受那种个人奋斗的影响,我把拿破仑作为自己学习的榜样,我认为拿破仑不仅是天才的政治家,军事家,还是了不起的数学家。我把他狂妄的叫嚣当作无比的“豪语”,我崇拜他自我奋斗精神和无比的毅力。这些书使我走上反党的道路,我开始对党不满,尤其对一些与我个人相关的政策如选派留学生,投考高等学校要考察政治条件的问题,以及新教育方针抵触不满,我认为下农村简直是压制青年的求知欲,认为在农村,一切都完蛋了,我所留恋的淡兰色的灯光的生活也就永远不复返了,加以自己受右派分子反动思想影响,导致自己走上了反党的道路,在寒假所进行的社会主义思想教育运动中,我诋毁苏联,诬蔑党的领导,攻击新教育方针,我否认党所领导的文学艺术的成就,攻击党所领导的历次运动。

省成四中高58级3班学生吕昌纯

(四类学生,职员家庭出身,年17岁,男性)

当我一进入初中,我就开始接触到荒诞的剑侠小说。这些书使我羡慕封建统治者的豪华生活,也羡慕那些为统治者服务的“英雄”。初中四期时,我看了一本《世界伟人传记》的反动书。当我看到拿破仑一生的时候,我对这样一个杀人刽子手异常崇拜。拿破仑的形象深深地印入我的脑里。此后,我幻想着当一个尚武军人,领着我的军队去征服全世界。当我出名以后,我幻想过舒适的生活。我需要一座英美式的小洋房,一辆小汽车,一只小洋狗。几十个仆人守着自己。我就在这样一个环境里,自己为自己写传,写我伟大的一生,留名后世。这时候,我仅仅只有15岁。

进入高中后,我回想以往的打算,当英雄,征服世界都是不能实现的。我觉得现在钱是最有用处的,有钱就有办法。钱、钱、钱就充满着我整个脑袋。最初我只想开一个带科学研究性质的工厂,自己兼厂长和总工程师,雇许多工人和技术员为自己工作,继而又想发明一种“不死药”,为此,我决定要考医学院,中国医科大学,……然后留学,因我能发明这种药,我不仅成名而且得利。后来又想到作家能获得大笔的稿费,我必须当一个业余文艺工作者,我常常想总有一天,出版社出版我的小说。给我很多很多的稿费,但是当作家,医学博士,成名得利,就要有知识,有手艺。要有知识,有手艺,就必须读大学。

我认为“人不为己,天诛地灭”,各人有各人的一套。我觉得周围的一切人,同学,老师,都有这一套,可能比我想得更周到吧!

由于我有了这种为个人目的而奋斗的个人主义,党的每一个政策都刺伤着损害着我的利益。我想,不管怎样,只要我读了大学,就有办法。

党提出新教育方针和对知识分子的思想改造政策时,我的不满加深了。我觉得今天太不成话了,一个人连达到这样一个最低的目的都要受限制;知识分子就是如此,还要进行什么改造!当我一想到不能进大学,我的“幸福”将要完了时,我消极态度悲伤了,我觉得世界是这么无情,这么冷酷。我恨周围发生的一切事情。我说那些入了团的同学是有了“政治本钱”,我说没有被批准的同学“多事”“发了疯”,我说被批准的同学是“晋升一级”。我讽刺进步同学时写道:他们是“捧着鲜花,装着笑脸向主人献媚”。我想与现实隔离过陶渊明那种孤寂的隐居生活,每当日暮黄昏之际,我就抚孤松而徘徊。我常常想到“人生天地间,忽如远行客”。临睡前也要呻吟几声“人生如梦”。过后,又想学李白的“及时行乐”,从日常生活中寻找乐趣,得以寄托,我还欣赏黄色歌曲,什么“喜春春又去,恨秋秋又来”等等。

党提出上山下乡,我非常反感。我想要是到农村,这一生就完了。这下我更消极,甚至想自杀。我曾写道:“残月象了解我的心事一样也哭丧着脸,隐进了云端,……我愿把这颗沉重而麻木的心,永远抛丢在无人的孤岛”。

由于思想上对党不满,因而右派进攻时所发出的一系列右派言论我都觉得是对的,与之共鸣。于是寒假中就搬了出来,向党进攻。

我的个人主义思想不是凭空产生的。除了早年祖母、母亲贯输买田置地、升官发财的思想和旧小说影响以外,还有邻居对我的影响。解放前,附近居住的地主官僚的豪华生活,我很羡慕。另外还有电影的影响;解放前我看了许多宣传资产阶级生活方式的电影,解放后,尤其是近年来,看了一些香港影片,使我追求影片中的小洋房,小汽车。

省成四中高58级三四班学生,在双反运动中暴露的个人主义思想问题统计表

┌──┬──┬──────────────┬───┬───┬───┐

│  │两 │  个人主义学习目的    │   │   │   │

│  │  │              │ 消极│追求资│   │

│  │班 ├────┬────┬────┤   │   │   │

│项 │  │    │    │    │ 颓废│产阶级│   │

│  │总 │    │严重  │    │   │   │思想 │

│目 │  │一般的 │    │ 小计 │ 人生│生活方│   │

│  │人 │    │ 的  │    │   │   │反动 │

│  │  │    │    │    │ 观 │ 式 │   │

│  │数 │    │    │    │   │   │   │

├──┼──┼────┼────┼────┼───┼───┼───┤

│ 人│  │    │    │    │   │   │   │

│  │95 │42   │ 19  │ 61  │ 6 │ 5  │ 6 │

│ 数│  │    │    │    │   │   │   │

├──┼──┼────┼────┼────┼───┼───┼───┤

│占 │  │    │    │    │   │   │   │

│总 │  │    │    │    │   │   │   │

│人 │  │44.2%│ 20% │64.2%│9.5%│5.3%│6.2%│

│数 │  │    │    │    │   │   │   │

│% │  │    │    │    │   │   │   │

└──┴──┴────┴────┴────┴───┴───┴───┘

省成四中高58级三四班学生政治情况统计表

┌──┬───┬────┬───┬───┬───┬───┬───────────┬───┬───────────────┐

│  │   │    │   │   │   │   │  出  身    │ 直 │   年  龄       │

│  │   │    │   │   │   │   ├───┬───┬───┤   ├───┬───┬───┬───┤

│  │   │  占 │   │   │   │   │   │   │   │ 系 │   │   │   │   │

│  │   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│  │ 总 │  总 │   │   │   │   │   │   │ 剥 │ 亲 │   │   │   │   │

│ 类│   │    │ 团 │ 群 │   │   │   │ 小 │   │   │ 16 │ 18 │ 20 │ 23 │

│  │ 人 │  人 │   │   │ 男 │ 女 │ 工 │   │ 削 │ 属 │   │   │   │   │

│ 别│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│  │ 数 │  数 │ 员 │ 众 │   │   │   │ 资 │   │ 被 │ 至 │ 至 │ 至 │ 以 │

│  │   │    │   │   │   │   │ 农 │   │ 阶 │   │   │   │   │   │

│  │   │  百 │   │   │   │   │   │   │   │ 杀 │ 17 │ 19 │ 22 │ 上 │

│  │   │    │   │   │   │   │   │ 产 │ 级 │   │   │   │   │   │

│  │   │  分 │   │   │   │   │   │   │   │ 关 │   │   │   │   │

│  │   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│  │   │  比 │   │   │   │   │   │   │   │ 管 │   │   │   │   │

│  │   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│  │   │    │   │   │   │   │   │   │   │ 斗 │   │   │   │   │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 一│ 16 │ 16.8│ 15 │ 1 │ 14 │ 2 │ 1  │ 9 │ 6  │ 1 │ 6 │ 8  │ 2 │   │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 二│ 69 │ 66.3│ 35 │ 28 │ 49 │ 14│ 2  │ 24 │ 37│ 11 │ 16 │ 36 │ 10 │ 1 │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 三│ 13 │ 13.8│ 5  │ 8  │ 11 │ 2  │ 1  │ 3 │ 9 │ 9 │ 3 │ 7 │ 2 │ 1 │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 四│ 3  │ 3.1│   │ 3  │ 2  │ 1  │   │ 2 │ 1 │ 1 │ 3 │   │   │   │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 总│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│ 计│ 95 │    │ 55 │ 40│ 76 │ 19 │ 4 │ 38 │ 53 │ 22 │ 28 │ 51 │ 14 │ 2 │

├──┼───┼────┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┼───┤

│ 占│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│ 总│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│ 人│   │    │57.9│ 42 │80  │ 20 │4.3 │40 │ 55.7│23.2│29.5│53.7│14.6 │2.2 │

│ 数│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

│ %│   │    │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │   │

└──┴───┴────┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┴───┘

注:此表按照今年二月下旬学生的政治排队情况统计的。尚未根据新的变化情况作调整。

来源:

王建军主编《五八劫》,2008年。

[返回索引页面]



Copyright (C) 2024 Marxist-Leninist-Maoist.
Permission is granted to copy, distribute and/or modify this document under the terms of the GNU Free Documentation License, Version 1.3 or any later version published by the Free Software Foundation; with no Invariant Sections, no Front-Cover Texts, and no Back-Cover Texts. A copy of the license is included in the section entitled "GNU Free Documentation License".