# 钱伟长批评学校里的宗派主义认为这是清华大学的主要问题   <《北京日报》记者、业祖兴、姚世光> ## “三年以后再看”   听说清华大学副校长钱伟长教授最近曾说过这么一句话:他要三年不鸣。我们知道他向来是一个不吝於说话的人,为什么忽然要三年不鸣了呢?所以我们在昨天下午去访问他的时候,第一句就问他是不是想“一鸣惊人”?他说;“我没有说三年不鸣呀!”他想了一会又说:“我是说三年以后再看。”   看什么呢?他说这是指关於高等学校培养目标问题的最近一次讨论而言。他说通过那次讨论,再讨论也没有什么意思,只好等三年以后再看情况了。为什么没有意思?他说;那次讨论已经离开了讨论的中心问题,别人说他否定教学改革,反对学习苏联,讨论变成了扣帽子,这还有什么可讨论的?他认为所以造成这种情况,是学校领导怕在群众中造成混乱,怕教学脱离实际,於是采取了把反对意见一下子压下去的办法。他说他的意见不是百分之百的正确,也不是百分之百的错误,假若当时深入地讨论下去,有许多问题是值得讨论的。   他说,在学术上可以“争鸣”一生,而行政工作就不能长期地争论,因为事情总是要办下去,不能停顿。记者问他,在行政工作上有了不同意见,应当怎么办呢?钱伟长说,在学校里不妨求同存异。记者问他;要是存异,是不是在一个学校里,不同的系可以有不同的培养目标呢?他说:“那也未尝不可以,因为教育永远是一个赏试。条条道路通罗马,几年以后就可以看出那条路远,那条路近了。” ## “不要当保姆”   钱伟长在谈话中举了一个例子说,导师培养学生有三种方法:第一种是一切都为学生准备好了,甚至替他作了论文;第二种是不闻不问;第三种是把研究方法告诉他,让他自己提出学习计划,教授从一旁指导。例如青年人提出的题目往往是很大的,那就告诉他这个题目可以研究一辈子,不如先研究其中一个比较有把握的小题目。他说,在研究过程中,总会犯错误的,只要不让他跌大跤,犯小错误教授也不过分责难他。这样,这个学生就会充满了信心,感激导师;导师也会从学生那里得到新的意见,彼此变成很好的朋友。他举例以后说,党和知识分子正如导师和学生一样,他们的关系不能是第二种的不闻不问,也不能是第一种的保姆式的帮助。但是现在,党把知识分子的进步缩小了,缺点夸大了,唯恐他犯错误,这也不能动,那也不能动,这是一番好心,但结果却造成知识分子只好站在那里不动了。他说,对知识分子不信任,就不能充分发挥知识分子的作用,换句话说,这就是宗派主义,也是当前学校中最主要的问题。 ## “全面为片面服务”   在谈起学校里还存在别的什么问题的时候,钱伟长说:“有时候全面为片面服务,有时候是片面推动了全面。”我很惊奇地问他:“片面可以推动全面,这还可以理解;可是全面又怎样为片面服务呢?”他反问我说:“在党与民主党派关系问题的座谈会上,报上登的蒋南翔校长的发言里有一句话你们注意了没有?”他接着说:“有一句话我可注意了。蒋校长说,要注意发挥老教授的作用,同时也要注意培养青年教师。”钱伟长认为蒋南翔的这句话表面上看很全面,而实质上这个全面是为片面服务的。他说,能否全面发挥老教授的力量,这是办好高等学校的中心问题,也是我们学校长期没有解决的问题,在当前突出注意发挥老教授的作用,是有特别重要的意义的。可是蒋校长却在这句话的后面加了一条小尾巴,把老教授和青年教师等量齐观,这样就冲淡了当前不尊重老教授问题的严重性,模糊了人们的看法。实际上,这也反映蒋校长没有正视这个问题。   钱伟长认为要发挥老教授的作用,首先就要给教授以权力。他举了例子说,助教是教授的学术的继承者,可是教授对选择助教却无权过问,教学业务本应是教授有最后决定权,可是现在却是教研组内一律平等,甚至是教授服从党员助教的领导。他说,在苏联,教授是受到学校和人们的莫大的尊敬的,而在我国高等学校里还没有形成尊敬教授的风气。他认为,在高等学校里,党的工作要继续加强是不容怀疑的,党委负责制也不要取消,但是一定要发挥老教授的作用,使教授有职有权。保证他们有权领导教学工作,有权决定助教的去留,有权决定助教、讲师的升级等等。党主要是加强对教授的思想领导,而不应干涉和代替老教授的教学工作。 ## 大开大放小开小放   钱伟长对清华大学的教授们现在还“鸣”“放”得不够带劲的事也发表了意见。他说,现在有一种说法,叫“大开大放,小开小放,不开不放”。清华的教授“鸣”“放”得不够带劲可能与此有关。过去清华党委抓得太紧,教授们大概一时还放不开。   他又问记者,在前晚的座谈会上,党员教授是否都“鸣”起来了。我们说党员教授“鸣”者不多。他感概地说,党员教授没有先“鸣”也是个问题。群众的杠杆是很灵敏的,党员不说话,非党员不知什么意思,因此就不敢畅“鸣”。他认为,整风主要是党内来进行的,党吸取外部力量是为了更好地进行整风,如果党员不敢先“鸣”就不对了。   在我们同钱伟长辞别的时候,他笑着说:“我说的这些话不一定对,无非是一家之鸣罢了。”   (来源: 原载1957年5月16日《北京日报》,选自《捍卫高等教育和科学事业的社会主义方向》,清华大学新清华编辑委员会编,1957年12月。)