# 河北天津师范学院学生中右派分子的反动言行

　　<河北天津师范学院、孟宪财、田宝仁、李俊和、孟昭跃、林长明>

## 1．“党员不能体现党的领导”。

　　党中央没有权力向全国人民发布命令，它只能领导它的党员，但实际上咱们的国务院命令和指示没有党中央的力量大，这是极不合理的。

　　党不能领导知识分子，党员都是些大老粗，打游击钻山洞还可以，领导高级知识分子是无能为力的，在整风中所以高级知识分子揭露出许多党的错误和缺点，正说明党不能领导他们。

　　党不能领导一切，在工厂、机关、学校的党委，应该退出去。

　　在整风运动中党员是缩手缩脚，团员小手小脚，群众跟着跑。(孟宪财)

## 2．“把党员孤立起来，让他们(党员)在痛苦中改造”。

　　“人民拥护的是全国的党，而不是学校的党”。

　　“我校党委不能领导整风，教育厅派人监督来了，所以我们应当起来好好整一整”。

　　“我校学生质量差，学术风气不浓，我校简直糟糕了，这都决定于党的领导”。

　　“我班不团结，有沟有墙，主要是党员造成的”。

　　“党中央是正确的，地方组织不见得好”，“我们忠于党不是忠于党员”。

　　“班党员没有一个好的，品质不好，有的简直是工作中的绊脚石”。(田宝仁)

## 3．“解放军会调过头来打。”

　　“中国一旦发生匈牙利事件，解放军会调过头来打”(指枪口对共产党)。(文四田国屏)

## 4．同意铁托的发言。

　　我同意铁托同志发言提到“认为匈牙利是内政问题，苏联出兵是对的，但有缺点，外国并未出兵，但苏联出兵了，参加暴乱的人中，人民很多，赤手空拳，而苏联军队用现代武器，使人民受杀害，这是不道义的。”(文四、李俊和)

## 5．定息不是剥削。

　　定息不是剥削，既然要统一战线，既然要和资产阶级长期共存就不该老让人家戴着资产阶级的帽子，资产阶级已经没有两面性了，所以无产阶级专政已经过时了。(孟宪财)

## 6．“我们要民主”(大字报)

　　“有人说团是是党的傀儡，而行政则是团的傀儡，我们认为这些话是符合实际情况的。文二每次选举的人选，可以说是比押宝还准，为什么？因为选举的大权完全操纵在几个党员手里，如我们历届所选出的班委会，对于人选的问题，事先一定要经过党内的“研究”和“确定”，然后再向同学们公开提名，接着就走个形式，使同学们无可奈何的“通过”选举，而所选的人绝大部分是这些党员的心腹人。同学们你想想，象这样的选举怎能叫民主呢？这怎能得到全体同学拥护呢？我们再也不能忍受了，我们要求真正的民主，我们坚决反对这种垄断选举大权的恶劣行为！”(文三、孟昭跃)

## 7．赞成轮流执政。

　　赞成黄心平的轮流执政。共产党一党专政，和历代的统治阶级一样，换汤不换药，专政的阶级总是为着自己的阶级利益，现在农民呻吟着，农民生活没有提高只有工人和干部的生活提高了。(孟宪财)

## 8．主张建立两院制。

　　我主张建立“两院制”，“现在我国是一院制，就是全国人民代表大会，我想提出的两院制，一个是执政党的议会(共产党议会)和非执政党议会(爱国民主力量的议会)。执政党议会有权立法，行政（？）在此讨论法案，研究法案之后交给非执政党议会来加以研究，而后者有权“修改”“拒绝”，法案必须由后者“通过”才有效力，而由政府来执行。非执政党议会还可以“撤换”政府部门负责共产党议会有权提名政府负责人，但必须要通过非执政党议会的二分之一以上同意才能就任，认为这样可使全国民主力量高涨起来，可以缓和有些人对党不满的情绪。”

　　林污蔑我们国家“人情不存在，无产阶级的友情不重视，朋友出卖朋友，把朋友的话汇报组织”。对工业化方针也暗加反对，他说：“解决人民内部矛盾最有效的方法是答复人民要求需要。如重工业的发展人民生活需要不能满足，人民则不满，应当答复人民的要求”。(史三、林长明)

## 9．党员都是教条。

　　“党员都是教条，大教条领导小教条”。“党员是干巴巴的政治教条”。“党员都是些不学无术，刘建英是头号不学学无术”。(文四、阎启慧)

## 10．一付对联。

　　横批：老子天下第一，

　　右联：压民主抑批评目空一切，

　　左联：揽大权信诡言独断独行。(文三一群)

## 11．是非不明。

　　党员不服从分配开除党籍，这很象是专横的军阀说的，可是这却是党委会李院长说的话。

　　开除出党对罪有应得的党员来说是完全必要的，但是我们没有看到党处置违法乱纪的党员甚至放纵杀人的党员。我们只看到这些党员高升了，独揽大权擅作威福。

　　不幸就在这里，开除党籍不用作处罚坏党员的纪律，却拿来作为恫吓毕业生的手段。有诗为证：

　　党员是秀才，犯法不受刑；

　　要想打屁股，先得革功名；

　　群众是百姓，特权行不通；

　　没罪打几下，支作教育用。(文二甲、黄莲社)

## 12．无题。

　　牵线人(在幕后)我完全赞成领导的意见，我拥护领导(傀儡在前台笑嘻嘻地鞠躬，举起右手)。

　　牵线人(在幕后)领导是正确的，伟大的，光荣的！(傀儡在前台必恭必敬地竖起大姆指)。

　　牵线人(在幕后)我永远跟着领导(傀儡向观众敬礼，然后被幕后人牵入幕后)。(无名)

## 13．等级今昔对比。

　　贵族        党员

　　地主        党员

　　佃农        群众

## 14．万岁使人冲昏头脑。

　　万岁使人冲昏头瞄，马克思主义者是反对个人祟拜的，因为劳动人民是历史创造者，劳动人民只有自己才能解放自己。真怪！在以马克思主义思想领导的国家为什么会把一切功劳都归于一个人，只听到某某万岁，而听不到劳动人民万岁呢？伟大的马克思主义者斯大林被万岁冲昏头脑，我们建议别叫万岁的好，要叫吗，就叫劳动人民。(文四、裴声明)

## 15．救救选举。

　　历年来学生会选举，总是操纵在团委会几个少数人手中，他们首先安排好自己的“宝贝疙瘩”名之曰候选人，然后召集代表去划圈，严肃的选举变成了赌博式的押宝，这是多么不合理，但他们却给这样不合理的选举加了一顶桂冠“民主集中制”气煞人也。

　　我们拥护民主集中制，但是反对用这个神圣的招牌贩卖宗派主义的货色，坚决反对这种对学生代表不礼貌的玩弄，坚决反对这种变相的扼杀民主，要“集中”先“民主”。同学们！伸出双手，救救选举。(文三一群)

## 16．党支书××和团支书的对话。

　　路：我看某某不错，明年可提拔当宣委。

　　分支书：大夥不选怎么办？

　　路：真笨，平时表扬表扬他，再在群众中酝酿酝酿，不就行啦。

　　分支书：是啊，我常找机会表扬他，也在群众中酝酿过，可是……困难啊！

　　路：废物！你连集中都忘了，难道他们敢反对总支，在大会上一提名看谁敢不选。

　　分支书：对、对……(无名)

## 17．六大要求。

　　①要求党领导把那些不学无术的干部下放到农村参加生产，以便提高党的领导能力。

　　②要求党领导把肃反运动中盲目发动群众捏造事实，乱斗同学的党员干部给予处分。

　　③要求党领导取消对个人资料的包办。

　　④要求党领导出面定期解答同学所提出的意见。

　　⑤要求党领导大力支持鸣和放，保证不采取任何抱负和打击的手段。

　　⑥要求党领导把不学无术的助教立即下放中等学校，以免妨碍教学质量。(文四不平社)

## 18．给党委会。

　　拿出赤心来，摘去带色的眼镜，把一向高昂的头低下向群众看一下，下楼来到饭厅门口看看吧！群众为什么这样激情，这是不是他们久已压抑人民心中的激愤。(文四不平社)

## 19．质问党委会。

　　鸣放遍天下，你们为什么怕。群众要说话，

　　你们应该支持他。假如不是怕，你们为啥当尾巴。

　　×　　　　×　　　　×

　　桑部长说整风，没有半点钟，欢迎群众提意见，

　　轻描淡写一两声，如果群众提意见，你们是否仔细听。(文三一群)

## 20．批评。

　　党中央号召整风，学校党委会不吭声，害怕群众提意见，又怕党中央批判，怎么办？让桑主任应付一番。

　　“文三一群”开了炮，党委会胆战心寒，党委会你既然忠于党，为什么不表扬文三这一班？建议你快写大字报，检查错误鼓励文三。请你不要再胡整，群众的力量压不倒，因为毛主席和群众一道。(文一乙一群)

## 21．音乐系沙漠里的呼声。

　　沉寂的音乐沙漠呵，你有潺潺细雨，在这儿一切一切群众没份。在这儿都是党员世界、团员世界。(热带风)

## 22．三好生标准。

　　党支书：我们班里评出六个三好生。

　　党委：有几个党员？

　　党支书：有三个。

　　党委：嗯！就这三个吧。(史三库里亚孙光辉)

## 23．如此处理入党！

　　是不是为完成任务而草率发展党员？

　　是不是你收下他的报酬，而秘密批准他入党了………。

　　我们不要这腐败的大官僚、大宗派、大教条。去你的吧！

　　如此处理入党，真正的党也不同意。(热带风)

## 24．独幕剧。

　　甲：马列主义教研组教员质量低何故？

　　乙：听说绝大多数是什么宠儿——党员留校助教去进修的。

　　甲：这些人能称职吗？

　　乙：马列主义课程难道党员还教不好？“党性强”，错不了。

　　群众：我们就成了试验品了，救救我们吧！(文四鸣放社)

## 25．我们不是犯人。

　　每个宿舍安插一个党员，其目的为掌握原则，来为监视同学，我们谈笑的自由均被剥杀，这不是对群众关心。(文一甲三、赵宝玉、王尔答、黄文洲、胡义)

## 26．反对尾巴主义。

　　领导上真稀松，什么工作都慢腾腾，学习再论组织晚，声援埃及更不成，卫生运动没人问，报纸批评才喊动。主度报告传达晚，整风运动疾无声，幸亏文三出墙报，否则不知何时鸣，愿领导快快走走，扭扭捏捏可不行。(文一乙、三人)

## 27．“美四一夥人”的对联：

　　老江湖院长李化度，对毕业分配瞎起哄；

　　威胁讹诈还不算，动员报告骂祖宗。(美四一夥人)

## 28．“简社”的对联。

　　再论学习的呱呱叫，总结作的却不妙，

　　就是“五一”游行没人报，亲爱的党委知道不知道！(无名)

## 29．三大标准。

　　官僚主义把住了党的大门，它重新制定了三大标准，

　　“老实”“稳重”“诚恳”。

　　谁能入党呢？泥胎、死尸、和没咀的人。(文三讽窗)

## 30．写什么？

　　为什么党群关系搞不好？

　　原来党员的特权思想在作怪！

　　他们鄙视群众，却忘了自己从“群”中来。(文四不平社)

## 31．妙！

　　河北师范，明升暗降，这样情景，待人如冰。身入其境，党的温暖，战战兢兢，使人寒心，如履深渊，如不改变，如履薄冰，必定离群，豆大的事，教育改造，削职为民，原则精神。(史三库里亚)

## 32．我们要求

　　①召开全校追悼会；

　　②抚恤死难者家属；

　　③严惩杀人凶手；

　　④三天之内答覆为李奎顺伸冤。(史三孙光辉)

## 33．欢迎娄厅长！

　　报报报，厅长大人到，

　　头次瞧见庐山貌，真是子民福不小，

　　察民情，要要要，

　　恩赐三个钟头不算少，其中占去两报告，

　　余给我们发言的时间有多少？

　　留助教、宗派呼、特权。

　　学衔干部人选，政治条件为断决，不管肚中有货无货，专科、本科，只要是党员皆有此特权。1956年史四、专二毕业班留助教党员给全揽，似这样何言提高教学质量干部为先？(史三库里亚)

## 34．大力开展整风运动认清两种立场、两种态度。

　　整风运动开始，可是为什么有些党员那样消极、沉默。他们在说：“等把事实弄清楚再说吧”，大字报有些夸大，应该冷静分析考虑这些问题。”我们不禁要问：你们为什么在三反、五反、肃反运动中那样积极？要大胆怀疑发动群众，使劲斗用力打，面对已经知道斗错了的却没有公开的更正。现在整风运动刚开始，有人就喊：“要把事实弄清楚，不要盲目行动，反对不加分析的否定党团一切的作法，要和风细雨，反对一棒子打死人等等”。我们不禁要问：“你们是大力开展整风运动，还是限制整风运动发展，是整风运动还是表功运动，你们是真正维护党的利益，还是维护几个党员的错误？现在我们高呼：反对右倾保守思想，大力开展整风运动，我们要撕掉他们身上各种护身符，不允许作任何的逃避掩饰，要老爷们正视自己的错误，要倾听群众的呼声。我们反对包办式的代表会议制度，要彻底消灭包办制度，发动群众大力开展整风运动。(除害社六一  田少文)

## 35．马雅可夫斯基与官僚主义者的对话。

　　官：马雅可夫斯基同志不客气的说，你的诗很不好，如：我真象狼一样的吃掉官僚主义，请问这是解决内部矛盾的态度吗？

　　马：你的意思怎样呢？

　　官：我的意思是请你修改一下，温和些。例如：把狼改为“绵羊”“家兔”或“猫”……

　　马雅可夫斯基同志笑着说：首长同志，按你的意思修改，我的诗应该是这样的：

　　我真象绵羊一样地歌唱官僚主义。

　　我真象家兔一样地吻官僚主义。

　　我真象猫一样地舐官僚主义。

　　首长微笑着拍着掌说：

　　太好了！马雅可夫斯基同志就这样，就这样…… (文三讽刺窗)

## 36．他是党员嘛！

　　学生：因病申请补助费。

　　朱院长：你先和学生科汪祥谈一谈。

　　学生：已和他谈过，他对工作有偏见。

　　朱院长：他是党员！

　　学生：啊！(史三库里亚)

## 37．吸收党员标准。

　　支书：我们吸收×××为党员。

　　党委会：这个同志一贯表现如何？

　　支书：一贯表现老老实实、服服从从，能完成领导意图，从来不提反对意见。

　　党委会：批准！批准！(文三讽刺窗)

## 38．衙门似的脸。

　　办公室的干部——凉冰冰，

　　治保会的干部——阴森森，

　　他们的脸——千年不见一笑，

　　好象是——庄严的衙门。(文三讽刺窗)

## 39．党是否会变质？

　　我目睹了以下事实，使我怀疑党是否会变质，党性从何处而来？几年来，我班吸收了那些人入党？

　　①是党员的嫡系，是党员的心腹人。

　　②是笑面虎，在党员面前会作伪的人，能“灵机多变”的人。

　　③皮球式的人，怎么踢怎么转，唯唯诺诺，唯命是听的人。

　　④会溜须拍马、善于逢迎、善于通风报讯的人。

　　作者叹曰：“长此下去，我们的党是不堪设想”。(文四张跃彬)

## 40．沉默呵！可怕的沉默！

　　不！我们要说话，我们要大声疾呼！

　　沉默窒息我们难受，

　　沉默使我们张开了喉咙，

　　我们要在沉默中抬起头来，

　　不要在沉默中消沉下去！

　　向一切不合理的事情斗争，

　　摆脱三害对我们的压迫，

　　来把我们心中蟞着的话说出来吧！

　　说吧！同学们说吧！(无名)

## 41．库里亚诗

　　春风迟缓刚过桥，部长刚刚来报告，

　　三言两语就完事，群众顾虑没打消。(史三库里亚)

## 42．文三一群诗(一)

　　春风不渡金钢桥，新开河畔静悄悄，

　　我院三害停舶久，未知何日方起锚。(文三一群)

　　凉州调    (二)

　　鸣放六气万丈高，师院寂寞无人晓，

　　借问领导是何故，春风不渡法政桥。(文三一群)

## 43．有仇恨要记在心里。

　　有仇恨要记在心里，要聪明点，少说话别人让干什么，也就干什么，没事就一个人去看电影，有仇恨不要挂在咀边上，“猛犬不吠，吠犬不猛”。(张廷德)

## 44．“妙哉！愤哉！”(大字报)

　　“学生会主席的来历可真妙，既不是群众的积极拥护者，也不是密切联系群众的工作者，而是会拍会溜走上级路子来的钟梅秀和会踢会打盛气凌人的马中方。为什么这样不问工作质量而一再的使党员步步高升呢？原来有个顶天立地的特权领导者——路则省，在千方百计培养训练宗派主义集团，在这光天化日之下最使人愤哉！”(文三甲、王玉文)

## 45．“她是这样入党的”(大字报)

　　“她与党员打打闹，党员喜欢的是新的糖衣大炮，阿谀奉承，拍马通好，群众开个玩笑，她就脸大闹，党员打她几下，她连口称道：好！好！好！”

　　“党员不是增进党的名誉，而是利用党的名誉大开方便之门，利用人事大权，乱调动人。”“党员都是自私鬼”，“党不是抽象的领导，而是通过党员来领导，但是班上的党员一塌糊涂，很难领导好。”(文三、朱东生)

## 46．崔文大字报。

　　“宗派主义的根源是党天下的原因，是有一定道理的。为什么党外人士有职无权？受打击？如果一入党就不是卦名的了，这与党天下有关。如留助教，留学生就非党员不行，这就形成风气，如果你要想发展就想办法入党……有的进行拉拢，说正面话，不说反面话，拍马屁……想发挥才能只有这一条窄路，否则是曲折的，先红后专是较好的道路，这与党天下有关。”(崔文)

## 47．谁给你们撑腰？

　　×××、×××(原大字报有姓名——编者)二位老爷，什么力量促使你对党的整风抱这样的态度，就依靠你是党员吗？警告你们！如果你们再这样坚持下去，整风后恐怕你就不是党员了。(史三库里亚)

## 48．赵山在的反动言论。

　　“赵过去很崇拜丁玲，想学丁玲的一本书主义，”他夜里常常读到12点到1、2点钟，党组织及党员同志为了照顾他身体及帮助他生活规律化，他却认为是对他的“打击”认为是“不必要的干扰”是(18)“宗派主义”因之对党组织极为不满。

　　赵说：“党八大承认了党内存在矛盾，航院(北京)党支书马玉风等正是这样矛盾的思想的反映，这也是党内的矛盾，应用同志式的批评，而不是开除马的党籍”他又说“马玉风应不应开除党籍问题，高饶要取消党的领导地位，而犯了严重的错误应开除他们的党籍，而马玉风是贴了些反动标语，这处分的过重了。

　　“……人说群众是党的母亲，而党就是母亲的儿子，领导革命胜利的党，母亲能推翻他吗？我要求党员表示态度。”

　　赵说：“由于执政党的地位，党员思想的幼稚。及入城后的腐化，产生了三大主义，在这些有三大主义的党员身上就有党天下的想法，有了“莫非王土朕即国家”的思想，这些人就发号施令不与群众商量”又说“有很多党员腐化了。”

　　赵说，“……从政治上分析解放后有了大的改变，我们说有三害，例如肃反运动党中央也承认是错正了好人，作敌我斗争是不好的，把好人当作反革命分子作斗争。由于这样，这人在工作上、学习上不积极，就这些人来说有可能向右派转化，开始有不满，他们认为有一个机会受到外界的影响要让党下台。”接着又歪曲百花齐放的方针，攻击唯物主义说：“从学术上分析现在的唯物主义是有局限性的，很多的事物解释不了的，如量子力学问题，唯物主义就解释不了，谭是物四的学生，他从物理学本身学到了辩证(谭指谭天荣)我想他有一定的物理学知识。唯物主义的局限性，就使唯心主义滋长，百花齐放就在这里。”

　　赵说：“党的铁的纪律，在战时需要的，在和平建设时期值得考虑。”赵贴大字报“官僚主义满天飞，充满东南塞西北，手下还有小兵卒，一个两个一大堆，官僚一声把令下，底下小卒紧跟随，只要会溜须带拍马，又有权来又有地位。”当班上批判他的大字报时，赵说：“他们(指党员)出了民主报，并说我们暴风，一棍子打死……对我们进行了马列主义教育，实际上我们比你们高得多，他们的教条口号实际上是党八股在整风中的复活，它是害人的，不利于整风，革命利益的，这是主观主义宗派主义的宣传工具，把党八股贴在墙上那问题就更大了。我建议取消党八股，以免流毒和造成纸张、浆糊之浪费。”

　　赵说：“宗派主义流毒全党并已蔓延到党外。”(史三赵山在)

## 49．林长明的反动言论。

　　林向中央提出：“把民主党派联合起来，成立建设共产主义同盟来监视共产党的领导。”他认为，为了“团结一切可能团结的力量，缓和人民内部矛盾和消灭共产党和领导干部的官僚主义与宗派主义现象，必须建立与执政党共产党同样强大的建设共产主义同盟来监察共产党，作为共产党的监察机关，以爱国民主力量来监察党和党员，必须从地方到中央，从乡村到城市，建立这一组织，这组织应当有纲领，20岁以上的非党爱国主义人士都可参加，这样是要防止共产党的独裁行为”。他又认为“共产党自己执行政权容易产生官僚主义，三害是由于党的独裁而产生，党的领导和社会主义方针是党对群众的独裁行为。”

　　他主张建立“爱国主义青年团，”他建议这个组织一律由广大爱祖国的海内外青年参加，吸收不够共青团条件或不愿入共青团的青年，广泛的吸收华侨青年和资产阶级、地主、富农出身的觉悟差的青年来与共青团并肩前进，并美其名曰“为进入共青团的预备阶段。”

　　对学校党的攻击：他说：“学生会和党委会过分保密，党员质量不高”他建议“把我们学校党员的象片贴在布告栏内，让别人认识，认识党员自己就会自觉，群众就会更高的要求他，建立群众会监督党团活动，必要时可撤换他们。”

　　“党的领导要灵活，有些事情不需要党的领导”他对章仲夫(日本华侨忠言报社长)说：“你跟我走才不会吃亏，应看到党员喜欢什么，共产党很厉害，要大家大放大鸣。好把反革命找出来等等”。他说：“我仅仅尊敬毛主席和党中央，但对其他党员，尤其是一般的党员抱有不满情绪”。(史三林长明)

## 50．孙光辉的反动言论

　　孙向党委会提出无理的要求和声明：第一“大鸣大放者”不受任何的报复和打击；第二、这种行动不得写在毕业鉴定上；第三：党委会对鸣放表示态度；第四、并要求党委会公布档案材料。同时威胁和强迫党委会承认“李奎顺事件上的官僚主义作风，”“工会主席王兰城一定检讨。”

　　也同意储安平的某种说法他说：“党天下的现象是有的，咱们学院即是如此，无论什么地方都要按上党员为头目，敢说话的人受到排挤。党吸收的党员是“奴才”，我还深深的体会到党只能听信歌功颂德，不能接受批评，如果我这次受到打击，我即告老还乡，学习陶渊明回家种地。”他还说：“罗隆基的平反委员会和毛主席所说精神是一致的”，同时他还认为“葛佩琦杀共产党的说法也有对的地方。”他说：“在人民的情绪激动下，对一些违法乱纪的分子象×××，×××(党员)把他们杀掉是完全可能的是可以理解的。”又说：“党在一定情况下是起了便衣警察的作用，我班的某些党员比便衣警察还坏。”

　　“注”(××××××原话有具体名字)(史四孙光辉)

## 51．李俊和的大字报

　　中文系路则省看了大字报嘿嘿一声冷笑，拂袖而去，态度是那样傲漫，笑声是那样寒气逼人，犹如午夜猫头鹰的惨叫。路则省！我们不傻，听得出这笑声里尽是轻蔑，尽是隐伏的“杀机”。……

　　呵！苦呵！苦呵！我们怕猫头鹰的惨叫，怕神出鬼没的“回马枪”，我们有的人动摇了，收兵吧。

　　不，不，一百个不，我们相信党，相信整风，相信我们的行为光明磊落，但是我们还有几点怕，我们尝过回马枪的滋味，我们大声疾呼，党来给我们撑腰，党来给我们保证。“文三一群”不得因搞大字报而受到一丁点的报复和打击，否则我们要上诉党中央。”(文四李俊和)

## 52．“再斗几个回合”(大字报)

　　“可怕的回马枪”发表以后，得到大家热烈支持，给了我们莫大的鼓舞，尽管党委会至今缄口无言，我们的劲头却越来越足了，本来面对这个逼死人而且尚泰然处之的官僚主义集团，我们不能抱有很大希望，同学们的支持便是最大的力量。让我们继续向一贯耍“回马枪”的党员阁下，再斗几个回合。”(文四李俊和)

## 53．“左”和“右”

　　“我们现在的工作不是左就是右，有些人搞运动宁左勿右。去年大放松，今年大收缩，稳步而不前进。小孩子不能上学，要求回到农村去，为什么不能想更多的办法，解决上学问题？政治经济学中讲不断提高人民生活水平。失学儿童很多，我感到很可惜。目前失业很多，限制的政策我很难拥护。”

　　“我感到合作化速度有些快；全国都入高教社我觉得有问题，应分别对待。中农的阶级路线问题：合作化初不能提到中农水平，所以在技术未改造的时候，某些地区太快。”(文四李文韬)

## 54．这一结论不对！

　　“要求中央对“三反”、“五反”、“肃反”运动重下结论，说成绩是主要的，缺点是次要的，这一结论是不对的。理由是死的人很多，都不是“老虎”，我县打了七十个“老虎”只有一个是真的，能说成绩是主要的吗？”“三反中大胆怀疑的方针是产生一切错误的根源。”(文专二郑国钧)

## 55．马克思窃取了其他科学的成果。

　　“马克思窃取了其它科学的成果，否认其它科学，唯我独尊。反对把马克思主义当作客观真理的化身来传播，马克思主义并不能包括所有客观真理，马克思主义之外还有客观真理存在”。

　　“在工人阶级作主的国家里，我校居然不让工友说话”。(史四、田少文)

## 56．我们这儿是“党天下”。

　　“我们这儿的问题太多了，简直是‘党天下’‘青一色’党内一团糟……”。

　　“我们学校把不是党员的系主任等人都赶在一边，国家的成绩是大家创造的，为什么都归功于共产党呢？”(美四、李宜昌)

## 57．谁应当主任？

　　科学规划委员会主任应由郭沫若当，聂荣臻是军人，不懂科学。(文四、朱光智)

## 58．文三肃反搞错了吗？

　　“肃反运动中文三党组织斗了四个人，于是这四个人长期就成了群众唾骂、痛恨和监视的反革命分子。”

　　“肃反运动一年以后，经过实际调查，于是就四个人恢复了同学的面貌，斗了四个，这四个都不是反革命分子，这大概是错了罢？可是文三党组织不愿认错，竟说什么“不斗你们，你们问题就清楚啦？”“这样一来党不就更信任你们了”，“这正是考验你们的时候”，同学们听听这象话吗？还有公理没有？又说：“如果现在看过去，过去不太对，可是在当时完全是正确的”，同学们，“历史观点”成了法宝，错的也变成正确的了。文三党组织在肃反运动中倒底是搞对了呢？还是错了呢？”(文三一群)

## 59．主观主义者发言。

　　同学们：你们斗争他，毫无疑问，我肯定他是反革命，虽然材料不完全，我能看透他的心，即使斗错了也没关系！(无名)

## 60．有冤的报冤有仇的报仇。

　　“支部书记官老爷，臭架子，肃反掌握别人生死权”，“肃反搞错了，把好人当坏人，时机到了，有冤的报冤，有仇的报仇”。(音四、刘兰)

## 61．成绩是巨大的，错误是严重的。

　　“肃反成绩是主要的，缺点错误是次要的”。党中央这个结论我不同意，但是我认为：“成绩是巨大的，错误是严重的”，这个结论更确切。在肃反中冤枉了一些好人，平反运动跟不上，应该认为肃反运动给党在人民中的威信带来损失，因此我的看法和中央结论有矛盾，至今没有人能说服我，党中央和毛主席也不能说服我”。

　　“因为肃反犯了严重的错误，只是为了避免引起不良影响，所以才说错误是次要的”。(文四、裴声名)

## 62．精神上的残害。

　　“肃反时我犯了错误，我受到精神上的残害，比肉体上的残害还厉害，有时我提些反面意见，就说我是异己分子，使我产生了自卑感。我们肃反中把人家斗错了，给人家以精神和肉体的残害，这是违法乱纪的事，应受刑事处分。彭同志(曾代表党委宣布廖繁喜之结论)不承认肃反我们斗错了，但又不得不在群众面前说一说。党中央对肃反问题上的错误应负责任。中央说有百分之五、六的反革命分子，那么我们班应有两三个反革命分子才对，结果一个都没斗出来”。“对反革命分子不应斗争，应该采取其他方式”。“我在肃反中曾找郭××谈话，这是组织上派我去的，我也没考虑就盲目的去谈了，结果人家没问题，让我犯了错误”。

　　“以后的肃反可以用和风细雨的方式了”。(文四、晋峰)

## 63．肃反中有三类人。

　　“全国肃反大部分是斗错了好人，宁错捕一千，不使一人漏网”。“肃反中有三类人：第一类是积极参加者，这是专门捏造事实的人，也是最无耻的人。第二类是中间的盲从者，这是举胳膊的人，这是愚蠢的人。第三类是正直的人，坚持正义、真理、和人类良心的人”。(文四、胡致诚)

## 64．“在肃反运动中的群众傀儡”。

　　“肃反时是连诈带骗，其实他们并没有掌握什么材料”。

　　“毛主席说肃反成绩是主要的，今天不能说服我，最好中央把数字公布出来；①对了多少？错了多少？②多少是群众检举出来的？③多少是公安部门搞出来的？”

　　“镇反是对的，但是把镇反方法用在肃反上是错误的”，“肃反是以气盛人，是用暴力，暴力是最愚蠢的”。

　　“肃清反革命是应该的，但上次的肃反运动是错误的，尤其不应当采取群众路线”。

　　“肃反就是错了，毛主席对肃反的看法我还没搞通”。(文四、胡致诚)

## 65．肃反现在看来可笑。

　　“肃反问题现在看来很可笑，没有材料，但瞎诈呼，失掉了同志的立场。思想问题应以思想问题来对待，经过时间考验，还是有问题。原甲班党小组有宗派小集团，原甲班自上而下的整，结果爆炸了”。

　　“从全国说来，成绩是主要的，缺点是次要的，但在某一地区可能错误是主要的，成绩是次要的。具体到咱校咱班，肃反是阶级斗争，我不同意简单化，凡有怀疑，当反革命搞是错误的，方式方法是错误的，领导上对反革命，采取粗暴态度，不是实事求是的态度。我们曾用轮班制使人不得休息。有些人可以坚持真理，不捏造，有些人没经验，就说鬼话，这能相信吗？采取这手段是错误的，一年内还没说那些错那些对，这不象话。斗时有组织有准备，以后为什么不考虑人家威信，这不人道，对人家不关心。提党的缺点分析不够，成绩谈的多，这不公平，很难相信克服缺点。不能说成绩是九分，缺点是一分，我坚决不同意。”

　　“肃反运动中领导意图一定要把他们(斗争对象)，搞成是反革命，没有调查材料唬一下，检举材料也要分析，把那些莫明其妙的材料拿出来斗是可笑的，如果认为该斗，反过来斗你们，又有何感？”(文四、李文韬)

## 66．“刀剑集”三部曲(静阳)

　　双剑(之一)：

　　右派分子：共产党本身就是产生“三大主义”的根源。

## 野牛：我的漫画(“谁在帮助党整风”)树(共产党)上有坏叶(三大主义)。

　　铸剑(之二)：

　　王惠元：我们不拿枪拿刀就是和风细雨。

　　某人：现在正没风没雨，大风大雨还在后边呢。

## 成品：“匈牙利事件”在我国重演。

　　借刀(之三)：

　　王麦杆：你把党的领导者要画成狰狞的凶徒，手持大铁锤正在把青年学生订在毕业生分配的表格上，面部要有表情。

　　黄文荣：先生侭管有此构思但我却无此“情感”。

　　尾记(记野牛之尾也)：

　　“野牛”之尾露出来，“这个我不承认”，这个我不肯定没说过“这个……我不承认吧！”抵赖不过了，把它的尾巴拉出来吧！

　　67．给把守关门的党老爷。

　　党门大打开，要来你就来。

　　你来找一次，我就训一台。

　　你不来找我，稳坐钓鱼台。

　　要我去找你，除非梦里来。(文专二、忠言社)

　　68．“美一”同学注意！

　　警惕起来严防便衣密探，间谍分子偷偷入内，盗窃“美一”情报，见可疑分子不要轻易放过，必要时采取行动。(无名)

## 学生中的右派小集团

　　在大鸣大放开始之后，右派分子成群结夥组织了许多右派小集团，在学生中主要的有：

　　“美四一夥”、“文三一群”、“文四不平社”、“文专二忠言社”、“史四除害社”、“史三申冤社”、“史二忠言报”、“政专二除害社”等。例如：

　　“文三一群”共有22人，其中有刘民英、陈景汉、冯树纯、李俊和、刘玉华、柳民生、丁保林、柯位民、周步炎、赵木森、张耀斌、赵高文、马文忠、胡致诚、郑从斌、赵廷柱、潘自泉、蔡育平、王月奎、杨绍平、崔文、李文韬、田国屏。其中刘民英是被斗对象，父亲是反革命被劳改。胡致诚、郑从斌、陈景汉、冯树纯皆为斗争对象。李文韬、田国屏父亲是反革命被镇压。崔文是资产阶级出身。他们组成小集团煽动李奎顺事件、田丰事件、毕业分配等，打击学生会，走访党委会，争夺自由论坛，煽动开追悼会，企图制造大民主等等一系列的反动活动，在学院中起了极坏的作用。

　　（来源：河北天津师范学院《整风运动的一年（1957年5月至1958年8月）》(内部资料　仅供参考)，中共河北艺术师范学院委员会宣传部，1958年11月。1958年8月，河北天津师范学院于音乐、美术两系改名为河北艺术师范学院，中文、历史两系并入河北北京师范学院，外文、教育、政治教育三系并入天津师范大学。）