# 我们支持群众的意见——全校党员、团员也行动起来

　　<北京石油学院、宋明祥>

　　宋明祥：北京石油学院政治理论教研室党支部书记、马列主义基础教研室主任。

　　有些群众指出：党员团干部在睡觉，为什么不参加鸣放？党员团干没权力吗？

　　党章上就规定：党员要密切联系群众，是应支持和领导群众同一切危害党利益的现象做斗争，这种要求是对的，所有的共产党员、团的干部们！我们也向你们呼吁；参加到群众的行列来大鸣大放吧！积极地支持群众正当要求，并表明自己的意见。

## 向学校党委进一言

　　大字报上提出了很多关系「三害」的事情，领导怎样看待这些问题，却表现缩手缩脚，不勇敢领导大家，给大家指出方向，而是在办公室里开会，这种对群众的积极意见，表现的缩手缩脚的作法实质上是不相信群众、能够明辨是非的表现。因此我们向党委进一言，群众已经动起来了，但这还不够；所以我们建议：第一、领导上赶快把群众的意见归纳一下：我校存在着那些问题，并向群众说明领导上对这些问题的态度。

　　第二、能够解决的问题应即时宣布解决，例如摩托车问题应即行检查处理，肃反搞错了的，现在已经下了结论的，应通知这些国家，去看对自己的结论并郑重的道歉，做好善后工作等。

　　第三、将第一批整风的领导同志的名单公布，并号召全体师生员工集中力量帮助这些领导同志去整风。

　　通过这些措施，来向群众表明：领导是决心克服缺点改进工作的，也只有如此，领导上才不至脱离群众，因此也就能进一步发挥群众的积极性并获得群众的信任和支持。

## 向全体鸣者们进一言

　　你们大鸣大放的精神是值得支持的，我们认为这样大鸣大放是有助于彻底改进学校的工作和领导作风的，是有助于党的事业发展的，所以我们支持大鸣大放。

　　但我们也认为，既然咱们大家提出的意见大部分是正确的，那么我们就应珍重自己的意见，并且督促领导上加以改进。因此我们建议全校各个部门都应组织起来，创办各单位的鸣放刊物。这些比起「单干」「独鸣」有力量得多，因经大家讨论过的东西，总是比较全面的。常言说得好：大家一条心，黄土变成金。

## 所有的大字报我们都会全同意吗？

　　对所有的大字报，我们认为主流是健康的，基本是正确的，但是对于个别的大字报（恕不指出）我们也觉得是有些毛病的，因为：过份的人身攻击，否定一切的做法是不能达到从团结的愿望出发经过批评达到新的团结的效果。让我们在党的正确指导下健康地向前迈进吧！

## 整顿作风、改进工作

　　一、领导上没有深入到教学中去，而是浮在上面。有些领导人是懂专业的，如张院长懂得化学专业，阎院长、贾皞同志如果经过一番努力和钻研之后，是能够担任政治理论课的教学工作的。如能担任一门课，会使他们了解在教学环节中存在的主要问题是什么？应如何迅速地解决？但是，这些领导人并没有这样做，而是规定了一套「院长接待日」，坐在办公室里听取某些懂一些专业的系主任助理、总支书记等多数人的汇报。这些人能够反映出所有的情况来吗？很难说！这就产生了领导上的官僚主义、主观主义和宗派主义。宗派主义使人有「外人」之感。例如「再论」学习时，地质系党总支在研究同学思想情况时，本可以共同与下去的理论教员一起研究，但这次书记先生把这些帮助工作的团员教师赶出来了，认为团员不能参加党的任何会议，这种宗派情绪对政治理论教师尚然如此，对其他党外人士就更可想见了。

　　浮在上面的官僚主义，主观主义和宗派主义的领导者们：你们的三大坏主义使群众的积极性遭到了阻碍，不依靠群众的积极性，怎么能办好学校呢？难道非坐在办公室不能解决问题吗？放下架子，深入下层即可以有所得，又可以解决问题。

　　二、学校的组织机构庞大，办事拖拉，干部上放，是不务正业。

　　加强领导固然很重要，但领导人多起来就产生了问题：「研究研究」所需的时间就长，长了就拖的久。久而久之，就不了了之，据说每处、室、科，处长、主任、科长，至少有两位。教务长则有四人之多。如一些教授例如曹木熹、武迟、白家社等先生去单搞行政工作，这种上放的作法，给科学家加上做事务工作的时间，相对的减少了他们进行科学研究的时间，这是与中央向科学进军的指示格格不容的，和中央的「干部下放，缩减机构」的方针，也是不一致的。

　　三、相信群众，才能发挥群众的积极性。

　　「凭印象」在过去的某些领导人中是有的。例如：有些报告，理论教员去听听是有助于进行同学的思想工作的。但因理论教员并不是什么「长」，就不能去了。有些会议，有的时候通知叫去参加，有时又不给通知。完全是凭着领导者主观意识决定问题，而不是从工作需要出发。又如：没有人上课了，拉人去讲，讲完了之后，一脚踢开，这种过河拆桥的作法（当然这个人本身过去是有缺点的），不从发展上对人，使人感到：只有领导者才有「人格」，别人是不需要的。

　　再举一些例子吧：有些人来我院不久，竟一跃出人头地（连升数级，诸如刘永昌、骆正愉、许德贵、康斌、杜再生、樊世忠、方华灿、陈昌达、袁乃驹、李季、陈树基等等）其中有些人是阎院长带来的。大力提拔一些干部都是必要，但为什么教师中有些人不是连升数级呢？也许他们（教师）不是党员，或者有些人在领导者看来「会出乱了，曾经有一个时候，许德贵同学竟以代理党委书记的面目出现过。真叫人有这样的感觉：「西蜀无大将，廖化为元帅」。为什么这些人会这样「红」呢？也许是领导者认为：「只有这些人的立场、观点，才是忠实的，而另一些人只不过……。」

　　来源：《北京石油学院反右派斗争资料汇集》第一辑(北京石油学院政治理论教研室编印，1957.10)，(内部参考 注意保存)。