# 党的教育方针引导我们从胜利到胜利

　　<《光明日报》社论>

　　中央教育工作会议的召开以及陆定一同志根据这次会议的结论所写的“教育必须与生产劳动相结合”的文章的发表，是我国社会主义教育事业中具有历史意义的一件大事。

　　现在，我们国家的教育事业，在党中央和毛主席的领导下，进入了一个新的历史时期。目前是中国教育史上空前光辉灿烂的一个篇章。

　　根据最近不完全的统计，全国已有八百六十六个县市基本上扫除了文盲，它占全国县市总数的38．1％；全国新办了小学三十三万七千多所，学生人数由六千四百二十八万人增加到了八千三百九十六万人，我们全国新建了中学七万九千五百所，增加了学生三百六十万人；我们的中等专业学校由去年的一千三百二十所增加到了二千六百三十六所；我们的高等学校已由二百二十七所增加到了一千零六十五所，另外，在二十七个省、自治区、市，还办了业余红专大学和半工半读大学二万三千五百多所，仅是河南一省就办起红专大学一万七千多所，有二百二十七万五千人成了红专大学的学生；工厂企业、机关办学之风大为兴起，仅是吉林一省的工矿企业就办起了半工半读和业余的大中小学三千五百多所，参加学习的职工有三十二万人。有许多厂矿，已经建立了完整的教育体系。目前，从城市到农村，从首都到边疆，到处都兴起了大办教育的高潮，男女老小都卷在这个高潮之中。不仅原来那些教育事业基础较好的地区，在教育上实行了一天等于二十年的跃进，而且那些文化基础较差，向被视为落后的地区，也急起直追，实现了乡乡有中学、社社队队有小学。群众颂扬这种景象说：“走这乡，到那乡，乡乡有学堂；走这村，到那村，村村都是读书人；从这家，到那家，家家户户学文化。”

　　当前我国的教育事业，不仅在普及工作上进展的异常的神速，而且在提高工作上，成绩也十分巨大。当然全民大普及本身就是一种大提高。广大群众以不断革命的精神来对待扫盲，普及小学教育、中学教育，使普及和提高在全国广大范围内，同时进行。全国高等学校，在党的领导下，勤工俭学，大办工厂、农场、商店和学校，展开群众性的教学改革和科学研究，下厂，下乡，……使高等学校的教学质量与学术水平得到了空前的提高。

　　这样，在我们面前，就出现了一付动人心魄的图景；教育，再也不是少数特权阶级独占的权利，它成了全民的事业；教育再也不会和生产劳动相分离，而是和生产劳动紧密地结合起来了。在我们的国家，几乎所有的人都在劳动，同时也在学习，半工半读，半耕半读共产主义的新人，正在以全民的规模在成长着。世界无产阶级领袖，共产主义的创始人马克思和恩格斯在共产党宣言所宣布的“将教育同物质生产结合起来”的纲领已经在六亿人口的大国变成现实，我们的伟大领袖毛泽东同志在一九四九年所作的“中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的伟大预言，今天已经开始成为事实。

　　这就是全民大跃进以来，我们的教育事业的基本面貌，是我国人民，在党的领导下，在教育事业上所获得的巨大的成就，是党中央、毛主席教育为政治服务、教育与生产劳动相结合的教育方针的伟大胜利。

　　党中央和毛主席从来就十分重视文化建设中最重要环节的教育工作。教育与生产劳动相结合，是中国共产党一贯的教育方针。远在一九三四年，毛主席就曾指出：“苏维埃文化教育的总方针在什么地方呢？在以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人。”在十年的土地革命战争，抗日战争以及后来的解放战争期间，解放区都是本着这个方针，发展了当时解放区的教育事业。一九四九年中华人民共和国成立之后，党中央对教育方针问题又作过多次指示。毛主席根据马克思列宁主义的普遍真理，结合中国的革命和建设的实际在“关于正确处理人民内部矛盾的问题”一文中所规定的教育方针，不仅及时的解决了我国社会主义建设中的一个重大问题，而且发展了马克思列宁主义的教育学说。各地党和群众在创造性的执行这条教育方针中，实行了公办与民办并举，普通教育与职业教育并举，成人教育与儿童教育并举，全日制学校与半日制的半工半读和业余教育并举，普及和提高并举。……这就使我国的教育事业获得了汹涌澎湃的史无前例的大发展。党中央和毛主席对于教育工作的理论和指示：掌握着数万万人民变成了巨大的物质力量。这无论对我国社会主义教育事业的建设、对于我国的社会主义建设和加速走向共产主义社会，都已经发生了并且继续发生极其深刻极其广泛的影响。

　　党的教育为政治服务，教育与生产劳动相结合的教育方针，是共产主义的教育方针，是一条兴无灭资的战斗纲领。在贯澈和执行过程中，必然会遇到各种资产阶级教育思想的抵抗。事实已经证明了这一点，资产阶级右派分子曾经疯狂的攻击过这个教育方针，资产阶级的知识分子曾经并且还在抗拒着这个方针，一切有资产阶级思想的人，也在不同的程度上怀疑着这个方针，几乎在每个地区，每个学校执行这个方针的时候，都遇到过各种不同程度的不同形式的资产阶级思想的抵抗。他们反对教育与生产劳动结合，反对教育为社会主义服务，反对党对教育事业的领导。只有粉碎这些反动的资产阶级的教育思想和教育观点，才能使社会主义的教育事业大跃进、大发展，这已成为我国社会主义教育事业发展的一条规律。解放以来，在教育事业上充满着两条道路的斗争，全国人民在党的领导下，战胜了一切横在社会主义教育事业道路上的反动派，观潮派，秋后算帐派。现在，党的教育方针已经取得了决定性的胜利。

　　但是，这并不是说在今后教育事业上，再没有两条道路的斗争了，社会主义的教育事业，今后可以一帆风顺的前进了。完全不是这样。实现党的教育方针，还须进行长期的斗争，这是因为：第一轻视劳动、轻视劳动人民，教育脱离生产劳动，在我国已有几千年的历史了。两千年前，孔子曾斥责向他请做种庄稼活的樊迟弟子为小人，“学而忧则仕”“劳心者治人，劳力者治于人”，“万般皆下品，唯有读书高”……等轻视劳动，剥削阶级的教育思想，流传了几千年，至今它还有着非常广泛的影响。这种封建的教育思想与教育为政治服务，教育与生产劳动相结合的社会主义的教育方针，当然是格格不入的。第二，在我国几百万知识分子中。过去都是受的资产阶级的教育，其中有些人更是直接在帝国主义国家受教育的。他们中的资产阶级的教育思想的毒，无疑是很深的。经过历年来的思想改造，尤其是整风反右派斗争以来，许多资产阶级出身的知识分子，在党的领导下，自觉革命改变了原来的立场。但还有许多人在改造中动摇迟疑，非常勉强。也还有花岗岩脑袋的人。所有这些人的资产阶级思想都必然会以不同的形式，在不同的程度上来抵抗或障碍党的教育方针的执行。第三，我们的国家正在进行着社会主义建设，社会主义的所有制问题已经解决了，但是，思想领域内的阶级斗争，仍将在一个长时期内存在，教育战线上两条道路的斗争，将是今后两条道路斗争的一个极为重要的组成部分。第四，帝国主义资本主义国家还在继续散播它的反动的教育思想。所有这些，说明今后还必须而且只有坚决地长期的进行两条道路的斗争，才能够使党的教育方针得到完全的贯彻。

　　我国的教育事业已经出现了空前的繁荣昌盛的景象。我们还会获得更伟大的成就，达到更美满的境地。因为，第一，有党和毛主席的英明的领导；第二，社会主义建设事业和共产主义事业的发展，必然要给社会主义的教育事业开拓更加广阔的前途。完全可以预料，人民公社高潮的出现，将使我国的教育事业的普及和提高获得空前未有的条件；第三，无数事实证明这条方针是符合广大群众利益的方针，广大群众会用他们坚强有力的手把它贯澈到底；第四，在两条道路的斗争中，我们已经取得了伟大胜利，创造了许多宝贵的经验，并且还会创造出更多的经验来，这就会说服更多的尚有怀疑的思想的人，站到这面红旗下边来；第五，经过思想改造运动，自我革命和事实的教育必然会使更多的资产阶级知识分子，变成工人阶级的知识分子，成为社会主义教育事业的战士。

　　现在我国教育事业正在大革命中。教育为政治服务，教育与生产劳动相结合，这条光芒万丈的教育方针，已经使我国发生了翻天复地的大变化，它正在使劳动人民知识化，使知识分子劳动化，改变着整个的社会面貌和人们的精神面貌，它在我们面前展开了无限美好的共产主义的世界。让我们万众一心的站在这面辉煌的红旗下，努力奋斗，永远前进，坚持不懈！

　　来源：河南人民出版社编辑《教育与生产劳动相结合学习资料》河南人民出版社，1958年。