# 中共中央批转华东局宣传部关于产业工人政治教育会议的综合简报

　　（各中央局、分局：）

　　华东局宣传部召集的华东产业工人政治教育会议，开得很好。召开这样的会议，对在全区范围内有计划、有步骤地进行产业工人政治教育，有很大的推动作用。这个会议所决定的各项办法，也是切实可行的。现将华东局宣传部对该会议情况所作的综合简报，发给你们参考。目前，全国正在展开增产节约运动，进行反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争，这是我国人民的中心任务。在进行共产主义与共产党的教育时，应同时在工人中加强关于增产节约，反贪污、浪费和官僚主义的政治教育工作。

　　 中  央十二月十四日

　　（华东局并报中央宣传部：）

　　兹将我们最近召开的华东产业工人政治教育会议的情况综合简报如下：

　　（一）会议共开了八天（十月二十五日至十一月一日），主要是根据中央指示，研究在全体产业工人中进行一次共产主义与共产党教育的具体实施问题。到会的除各省、区、上海、南京及有一万以上产业工人的十个城市的宣传部和工会文教部同志外，尚有华东级有关部、委的代表。会上组织了十二个典型性的工作汇报，检讨了过去两年多来工人政治教育状况，研究了今后计划。会议中除听了饶漱石同志的时事报告外，并请刘长胜同志、吴亮平同志作了关于城市工作与工人政治教育的报告，最后由舒同同志作了综合发言（拟整理发表）。与会同志一致反映，华东局如此重视这个会议，是他们事前没有想到的。会议收获很大，对于了解情况、交流经验、制订今后教育计划及解决若干有关的具体问题、确立完成教育任务的信心，均有重要作用。

　　（二）会议认为，过去两年多来华东工人政治教育工作是有成绩的。主要表现在接管初期的形势任务政策与初步的唯物史观阶级启蒙教育，广泛深入的抗美援朝爱国主义教育，及今夏以来的镇压反革命、劳动保险条例和目前正在开展的民主改革运动中的教育等。通过并结合这些运动所进行的政治教育，初步启发了工人的阶级觉悟，使他们开始认识到党与工人阶级的血肉关系，和开始树立工人阶级领导革命及管理国家政权的主人翁思想。如在今年“七一”那天，上海及南通纱厂许多工人全家吃面，庆贺党的生日，积极要求入党；济南工厂经过民主改革运动之后，许多工人积极分子打听党员条件，准备入党。据今年六月统计，全区有三十三万工人参加了爱国主义生产竞赛运动。除上述结合各种运动所进行的一般性的政治教育外，两年来在发展党员、训练工会干部与青年团员等工作中，又对十四万四千一百七十八名（缺苏北数字）积极分子进行了离职的或业余的较专门、较系统的政治训练，培养了一批工人骨干。

　　（三）过去工人政治教育的缺点是：

　　l、注意到了带突击性的时事政治任务的教育，但缺少较系统的共产党和共产主义基本知识的教育。

　　2、在接管工作告一段落之后，曾一度放松了工人政治教育，某些地方的文教部门片面了解职工教育以文化教育为主的方针，曾经停止了政治课。某些地方的工会干部训练中，只注重业务教育，而不注重政治教育。

　　3、某些工矿企业干部的轻视政治工作的思想以及中心工作冲垮一切的“单打一”作风，也使系统的工人政治教育难于进行（上海许多国营厂由于运动多，工人教育比私人厂更难坚持）。

　　4、产生以上缺点的主要原因是由于我们对工人政治教育没有完整的计划与统一的领导，除少数城市做得较好外，许多党委宣传部门没有认真去管理工人教育，也没有及时解决教材、师资等具体问题，没有及时纠正各种偏向，不断改进教育工作。

　　（四）根据中央指示精神，我们计划在一九五三年底以前，对全区约一百一十万产业工人（其中职员约有十三万）普遍进行一次共产主义与共产党的教育，并结合建党与各种训练干部工作，对约占全体产业工人三分之一的三十余万积极分子（包括青年团员、工会基层干部）进行较有系统的训练。拟采用下列几种方法：

　　1、党校、干部学校吸收工人骨干训练（省、市、区干部学校以此为主要任务之一，或另办工人政治学校）。

　　2、城市厂矿党委会大量举办离职的、业余的短期轮训班。

　　3、在党课中吸收工人学习。

　　4、一个月以上的工人训练班（包括工会干部学校及其他技术业务训练班在内），一律教一次共产主义与共产党课程。

　　5、在职工业余学校中增设政治教育的课程。

　　教育的实施步骤，我们认为必须：在进行民主改革的厂矿，首先结合运动进行阶级与党的初步教育；民主改革运动结束的厂矿，即有步骤地展开系统的共产主义与共产党的教育；未进行民主改革的地方，则首先在党员与积极分子中进行教育。目前应即准备取得典型试验，编出教材及开始训练教员。

　　对教材问题的解决，暂时采取如下的办法，即对产业工人积极分子（发展党员对象）印用党员读本（要求上仍须有区别）；对普通产业工人，另编简要教材。同时根据青岛、上海一些工厂的经验，工人斗争史的教育，极有助于启发工人觉悟与对党的认识，决由各地搜集工运史料编成故事，作为辅助教材。

　　（五）会上还研究和解决了下列几个具体问题：

　　（1、关于政治教员问题；在目前普遍感到政治教员缺少的情况下，无锡市和上海杨树浦区的经验可以普遍采用。无锡市委分配一百八十五个机关干部作工人政治教员，实行“包干”，给以报酬，同时在厂内设学习辅导员，作为教员助手，又作为培养教员的对象。上海杨树浦区委则以边教边学办法，培养了五十名工厂支部教员，其中二十八名即为本厂高小水平的工人。这两种办法目前应普遍推行。但同时又应根据少奇[1]同志指示，每五百产业工人设一政治教员的原则，于明后两年内分期培养专任教员一全区约需二千人。此种专任政治教员还可兼任支部教员，主要由各地党校、干部学校、工会干部学校予以训练。）

　　2、关于经费问题：对工人离职受训期间的薪水问题，其在公营厂者，按全国总工会指示由原厂发给；其在私营厂者，可经协商方式由资方发给，有困难者另由公家给以补助。政治教员薪给由政府及工会文教费解决，在大的厂矿可作为厂矿党委会工作人员，从原有编制内去解决。

　　3、关于工人学习时间问题：凡民主改革运动结束的厂矿，即应尽可能固定学习与活动时间，非经批准，不得无故停课。并应精简会议、减少兼职，保证工人（特别是积极分子）的学习时间和避免因过分紧张而损害他们的健康。

　　4、关于统一领导问题；为保证以上计划的执行，首先要加强党委对于工人教育——特别是思想、政治教育的统一领导。城市党委宣传部今后要以领导工人政治教育作为主要业务之一，并切实加强对于职工业余教育委员会的统一领导。厂矿党委则要统一领导本厂矿的职工教育。只有如此，才能克服各种轻视政治工作、政治教育的偏向，同时兼顾文化与技术教育，使能有系统地提高工人的觉悟与工作能力。

　　以上当否，请予指示。

　　 华东局宣传部十一月九日

　　· 来源：

　　根据中央文件原件打印