# 马叙伦“我国人民教育事业为社会主义建设服务——五年来新中国的高等教育”

　　<马叙伦>

　　中华人民共和国成立已有五周年了。五年来，新中国在中国共产党和毛主席的英明领导下，胜利地完成了一系列的民主改革和经济恢复工作。从而进入有计划的经济建设的新时期。目前第一届全国人民代表大会第一次会议正在胜利地召开，中华人民共和国宪法已经诞生，说明了人民民主政权日益巩固和发展；同样也由于国民经济日益繁荣和对外贸易、文化交流以及参加国际事务活动日益开展，显出新中国的国际威望迅速提高，特别显出它对保卫远东及世界和平事业占着极其重要的国际地位。

　　新中国五年来在政治、经济、文化建设各方面，都获得辉煌的成果。高等教育，在国家的民主改革、经济恢复和准备为计划经济建设服务的总方针下，进行了一系列的恢复、整顿和改革，从而获得了重大的成就。

　　解放以前旧中国的高等学校，是集中在极少数的大城市，其中的很大部分是私立的和接受帝国主义国家津贴而开办的。在学生成分中，绝大部分是官僚地主和资产阶级子弟；而其教育制度、教育内容、教学方法都因袭欧美资本主义国家的一套，完全是半封建半殖民地国家的产物。

　　随着全国大陆的解放，中央人民政府接管了旧中国所遗留下来的旧大学，不久又接收了接受外国津贴的高等学校，采取积极维持、逐步改造的方针，取消反动课程和反动的训导制度，增设马克思列宁主义政治课程，使学校秩序稳定下来，并逐步改变它的性质。

　　一九五○年六月，中央教育部召开第一次全国高等教育会议，根据中国人民政治协商会议共同纲领，明确规定了“以理论与实际的方法，培养具有高度文化水平，掌握现代科学技术的成就，全心全意为人民服务的高级建设人材”为新中国高等教育的方针任务；并订定必要的规章、制度，以求逐步实现高等教育的改造。

　　五年来本着这个方针任务，进行了下列各项主要工作:

　　第一，大力贯彻高等学校为工农开门的方针。中华人民共和国成立不久，就创办了中国人民大学，以吸收工农干部为主，采用苏联先进经验，加强马克思列宁主义理论的学习，使之成为培养国家建设干部的新型学校。同时为了有计划地输送工农子弟进入高等学校，在全国创办了工农速成中学，吸收具有一定年限的革命干部和产业工人，采取速成办法，完成中学课程的学习，毕业后直接升入高等学校。现在全国工农速成中学已有八十七所，学生达五万多人。由于这些措施，高等学校目前工农子弟已占学生总数百分之二十一点九四。随着工农群众生活的不断改善，中小学中工农子女的大量入学，高等学校学生中的工农成份正在日益增加着。

　　第二，接办外国津贴的高等学校，肃清帝国主义文化侵略的影响。解放以前接受外国津贴——主要是美帝国主义津贴的高等学校占多数，实际就是帝国主义对中国文化侵略的堡垒。自从一九五○年十一月，伟大的抗美援朝运动开展以来，中国人民进一步认识了美帝国主义的侵略本质，各校纷纷控诉美帝国主义的侵略罪行。中央人民政府根据全国人民的意志，将所有接受美帝国主义津贴的高等学校，一律收归中国人民自办，最后摧毁了帝国主义在中国文化侵略的堡垒，这是中国人民在文化战线上的一个重大胜利。

　　第三，开展马克思列宁主义理论学习，进行教师的思想改造。当中央人民政府接管了旧的高等学校以后，立即开设了马克思列宁主义的革命政治课程，确定“新民主主义论”(现改为“中国革命史”)、“政治经济学”、“辩证唯物论与历史唯物论”三门课程，为全国高等学校共同必修课程。通过政治课及时事政策教育和参加各种社会改革运动的实际斗争的锻炼，学生们的思想有显著的进步，确立了为人民服务的观点和为祖国建设需要而学习的态度；因此在这几年毕业同学分配工作时，都愉快地服从政府统一分配到各工作岗位积极工作。但在教师方面，尚存在有反动思想和资产阶级腐朽思想的影响，而使高等学校进行改革受到不少的障碍；因此便进一步领导全国高等学校教师进行了思想改造运动。经过这个运动以后，学校中封建、买办、法西斯主义反动思想受到严重的打击，腐朽的资产阶级思想受到严格的批判，全体教师的政治觉悟大大提高了一步，这就在高等学校中初步树立了工人阶级思想的领导地位，打下了以后进行全面院系调整和对教学方面进行改革的思想基础。

　　第四，学习苏联先进经验，调整院系，设置专业，进行教学改革。新中国高等教育改革的任务，是要把半殖民地性质的、深受欧美资产阶级反动思想毒害的旧的高等教育，彻底转变为工人阶级思想领导的、适合国家建设需要的新的高等教育。这是一个教育本质的转变，涉及教育制度、教育内容、教学组织和教学方法等一系列的改革。经过教师思想改造运动获得胜利之后，高等学校面目为之焕然一新，扫除了学习苏联进行改革的障碍。中央人民政府于一九五二年暑假进行了大规模的院系调整工作。依据苏联高等学校制度，从庞杂纷乱的旧大学中取消院的一级，调整出工、农、医、师范、政法、财经等系科独立建院或与原有同类学院合并集中，并根据培养国家建设各项专门人材的需要，结合各校师资设备等条件，普遍设置各种专业。根本改变了旧的高等学校设置混乱、系科重叠、教学脱离实际的状况，而使学校系科专业设置成为新型而能有效地为国家经济建设服务。从此专门学院(特别是工业学院)得到大大的发展，综合大学得到巩固和加强。这样就使高等学校性质、目标明确，任务单纯，人力物力得以集中，从而学校潜力也大大地发挥起来。

　　接着，一九五二年秋就在各高等学校中，展开了学习苏联先进经验结合中国实际进行教学改革的工作。规定了从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲，组织各校教师翻译苏联教材，成立教学研究组，学习苏联先进教学方法。这是教育制度、教育内容、教学方法的全面改革，是改变旧高等教育本质的根本改革。这一工作，由于各学校中苏联专家的大力帮助和全体师生的积极努力，已获得了初步成绩，打下以后继续深入进行教学改革的初步基础。

　　第五，根据国家计划，进一步调整院系、设置专业、进行全面深入的教学改革。中华人民共和国到了一九五二年底胜利地完成各种民主改革和经济恢复工作，开始进入大规模有计划的经济建设的新时期，因此在一九五三年是我们国家开始进入计划经济建设的第一年，新的高等教育也开始纳入国家计划的轨道。中央人民政府为了使新高等学校更适合国家计划的需要，必须设置专管的行政机构，即于一九五二年十二月成立高等教育部。高等教育部遵循中央人民政府文化教育委员会所指示的“整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进”的文教工作总方针，于一九五三年又结合专业设置，按照师资及基本建设的可能条件，进一步进行院系调整工作。加强与增设高等工业学校和适当增设高等师范学校，对政治、财经院系则适当合并集中，以便大力进行整顿；并根据国家建设的急迫需要，再将各高等学校的科系专业进一步予以适当的调整。

　　随着进一步调整院系和专业设置之后，教学改革工作便深入一步地开展了。根据学习苏联先进经验并与中国实际情况相结合的方针出发，大力组织翻译苏联教学大纲，作为拟订或修订教学大纲基础，并翻译苏联教材以充实教学内容，这都对推进教学改革起了很大作用；从而也推动了教师们学习苏联先进经验的积极性，集中力量搞好教研组工作，使之对改进教学，培养师资和进行科学研究工作起到一定的作用。

　　为了稳步贯彻教学改革和逐步提高教学质量，目前正在领导和组织专业教学计划的修订工作；继续组织翻译及影印苏联教材，并鼓励教师根据教学大纲自编教材，组织学校与学校之间的教材交流。为了便利组织教材编译、审校和出版工作，成立了“高等教育出版社”。

　　新中国的高等教育，经过了以上一系列的整顿和改造，已有了根本的变化和较大的发展，据一九五三年统计:全国共有高等学校一百八十一所，共有学生二十一万六千七百六十五人(包括研究生)，比全国解放以前最高年份(一九四七年)增加了百分之四十。自一九五○年到一九五三年全国高等学校毕业生已有十一万六千余人参加国家建设工作。

　　一九五四年，是中华人民共和国进入大规模有计划的建设的第二年，新中国的高等教育已经稳步走向按照国家建设需要，有计划地培养各项专门人材的途径。根据中国目前经济建设以重工业为重点的方针，高等教育以培养工矿交通人材为重点。一九五三年本科及专修科学生工科比重，占全部高等学校学生总数的百分之三十七点七，而在一九四七年工科学生只占百分之十七点八二。今年暑期招生，工科占招生总数百分之三十六点九四，总的比重将更有增加。除高等学校本科外，专修科中也以工科为主，这对适应国家当前工业建设的迫切需要起了一定作用。其他各系科都基本做到按各方面事业的发展比例与国家建设计划需要培养各种建设人材。

　　但是由于新中国的建设事业正在飞跃的发展，这就使得我们高等教育在数量和质量上的发展，在一定时间内，还不能完全适应国家建设的需要。校舍、师资、设备等虽有很大发展，但是与学生数的增长也还不能完全适应。而由于高级中学毕业学生数量的限制，高等学校招生来源也还存在一些困难，为了逐步克服这个发展中的困难，我们正在本着集中力量，保证重点的方针，一面积极创造条件，一面用革命的精神和革命的办法，充分发挥各方面的潜力完成国家培养干部的计划。

　　全国高等学校教师通过去年对国家过渡时期的总路线总任务的学习和今年对中华人民共和国宪法草案的学习，社会主义的觉悟有了不少的提高，也只有高等教育工作者的思想觉悟不断提高，才能对学习苏联、改进教学提高教育质量，发挥更积极的作用。中华人民共和国宪法公布了，我们今后高等教育的方针和措施，当贯彻宪法的规定为实现国家过渡时期总任务而不断努力前进。

　　应该特别指出，中华人民共和国成立五年来，在高等教育方面所获得的成就，是和中国其他各项建设事业一样与我们伟大友邦苏联无私的援助分不开的。也只有苏联先进教育经验和科学上的最新成就，才能帮助我们提高教学和培养师资，才能使新中国的高等教育在较短时间获得比较大的成就。今后我们还须更有系统地学习苏联先进教育经验，以求切实运用苏联成功的经验结合中国实际，加速培养国家建设各方面所需要的专门人材。

　　我们深知新中国的高等教育与全世界以苏联为首的和平民主阵营所正在进行的和平建设事业是不可分的。新中国高等教育事业的发展和成就，充分证明了在工人阶级政党领导下的人民民主制度的优越性，也说明了政权已被人民掌握的国家，在文化教育事业上所作的努力，绝非资产阶级反动统治的帝国主义国家所可比拟。让我们为和平建设事业、为提高人民的文化水平、为创造人类更加美好繁荣的将来而奋斗吧! (原载“光明日报”)

　　来源：1954年10月1日《文汇报》。